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六年级数学小组活动总结 近来,有不少朋友问小编如何写活动总结,那么，下面是找总结网小编 给大家整理收集的六年级数学小组活动总结，供大家阅读参考。 六年级数学小组活动总结 1 一学期教学工作即将结束了，在这繁忙而 充实的一学期中，我感触较多，现将本期自己在教学中的点滴得失作 一个反思。 认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,用心探索高效 课堂教学的新思路。 一、课堂教学,师生之间学生之间交往互动，共同发展。 作为一名数学教师,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学 习环境, 把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面 都能充分发展作为教学改革的基本指导思想。把数学教学看成是师生 之间学生之间交往互动,共同发展的过程，课前准备不流于形式,变成 一种实实在在的研究,教学之中,我根据不同的课型,运用多种教学手 段去吸引学生,用多种教学方法去感染学生,促使他们喜爱数学,愿意 学习数学。 教学之后,我基本做到每单元进行单元测试、反思,及时总结自己在教 学工作 中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克服不足，同时，用 心和同组教师相互切磋，透过自己的努力学生的学习氛围有所加强, 学习兴趣有所提高, 基本会用心主动的学习。 教育教学并非是一朝一夕就能完成的。需要教师不断学习、不断修炼, 提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而十分有价值的努力过 程。我在总结成绩的同时,不断反思教学,不断地将公开课上的精华延 伸运用于日常教学实践。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努 力处理好应用意识与解决 问题的重要性,重视培养学生应用数学的意 识和潜力。重视培养学生的探究意识和创新潜力。 我做到：常思考,常研究,常总结，以创新求发展,进一步转变教育观念, 坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新潜力”， 以课堂教学研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。 二、创新评价， 激励促进学生全面发展。 我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情，促进 学 生 全 面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。对学 生的学习评价， 既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情 感与态度的构成和发展； 既关注学生数学学习的结果，更关注他们在 学习过程中的变化和发展。 抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经掌握 了什么， 获得了那些进步,具备了什么潜力。有利于树立学生学习数学 的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。例如：我们学 习了《鸡兔同笼》， 同学们透过自己的努力，能结合自己的实际观察， 及生活中的数学知识搜集, 我们进行的是学生与老师的一次情感交流, 学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自信心，也明白了哪些方 面就应继续努力。 三、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。 坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创 新的有机结合，促进教师严谨、扎实、有效、科学的良好教风及学生 严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。 我从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料,精心备课,努力创设 宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣,教给了学生知识,更教会了学生们求 知、合作、竞 争，培养了学生正确的学习态度。良好的学习习惯及方 法,使学生“学”得搞笑，“学”得实在，“学”有所得，我努力向 40 分钟要质量。 四、教育教学状况 在教学工作中,我注意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材认真备课。 每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的 搞笑的教具,课后及时对该课用出总结,力求准确把握难重点,难点。 并注重参阅各种杂志，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形 式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教 学水平。 2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思 维， 增强上课技能,提高教学教学质量。在课堂上个性注意调动学生的 用心性, 加强师生交流,充分体现学生学得容易，学得简单,觉得愉快, 注意精神，培养学生多动口动手动脑的潜力。注重综合潜力的培养, 有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思 维素质。保证每一节课的质量。 3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业 批改 及时，认真分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现 的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况及时改善教 学方法，做到有的放矢。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习状 况,并有目的的对学生进行辅导。 4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教 学模式。 本学年听课十九节,对自己的教学促进也很大。 5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学