部编版一年级下册道德与法治第1课《我们爱整洁》说课稿.pdfVIP

第1 课《我们爱整洁》 说课稿 【说教材】 本课主要侧重于培养学生的整洁习惯，知道使自己整洁的方法，培养学生良好的 卫生习惯，知道良好的卫生习惯的重要性。从“脏脏的小熊”入手引导学生找到 自己身上的不整洁之处，从而找到保持整洁的好方法，通过对“你是怎样保持整 洁的”这一话题的讨论进行行为提升，提醒学生保持整洁。 【说学情】 从学生的心理特点与认知程度来看，一年级孩子年龄小，自理能力较弱，一些孩 子还没有掌握正确的洗脸刷牙等保持整洁的好方法。因此很难保持仪表的整洁。 如何引导学生养成爱整洁的好习惯，保持整洁是非常重要的，让学生在活动中掌 握一些保持整洁的好办法，并督促学生在生活中不断这样去做，从而形成良好的 卫生习惯。 【说教学目标】 1.让学生理解知道什么叫整洁，知道保持整洁的方法，以及整洁的重要性。 2.培养孩子们热爱整洁的良好习惯，并运用于生活。 3.重视自己的仪表，愿意做 干净、整洁的孩子。 说教学重难点: 1、知道小学生要保持整洁，了解一些保持整洁的方法。如：经常洗手脸、刷牙、 梳头、换衣服。 2、知道保持整洁是一种文明礼仪，使自己受人欢迎，才能和他人友好交往。 说教学过程 活动一：我们帮帮它 同学们，老师给你们一个小故事，故事的名字叫“小熊变形记”，森林里住着一 只不爱洗澡的小熊，它的房间很乱，（出示小熊房间PPT）,指甲也不剪，小动物 们都不喜欢跟他交朋友，小熊很难过，去找大象帮忙，大象校长让小熊向其他伙 伴请教…. 师：小朋友们，你们知道为什么小熊的伙伴不爱和他做朋友吗？ 生：因为它不 讲卫生 师：那今天我们就帮助大象校长，帮小熊解决问题，让其他的伙伴都喜欢他好不 好? 活动二：熊熊“细菌”大作战 1.找一找 熊熊身上都有哪些细菌呢？它们都隐藏在哪些地方呢？ （牙齿、脸颊、头发、 手等等） 2.我有好办法 学生以小组形式进行，分别找到消灭熊熊身上细菌的方法。 3.小组汇报，反馈指 导 （1）消灭脸上的细菌——洗脸 师：你是怎么帮助小熊消灭脸上的细菌的？你平时在家是怎样洗脸的？在洗脸的 时候，你们遇到过什么麻烦吗？你们要观察观察他这样是不是能把脸洗干净。大 家都学会了正确的洗脸方法了吗？让我们一起来做一遍。（教师教导孩子正确洗 脸方法） （2 ）消灭手上的细菌——洗手你是怎么帮助小熊消灭手上的细菌的？你能说一 说平时你是怎么洗手的吗？（播放 PPT）实践巩固操练“六步洗手法”。学生实 践 （3 ）消灭牙齿上的细菌——刷牙 你是怎么帮助小熊消灭牙齿上的细菌的？大家会刷牙吗？都有哪些步骤？需要 注意的是什么？（播放刷牙视频）学生实践操练，掌握正确刷牙方法。 （4 ）消灭头发上的细菌——洗头发、理发 你是怎么帮助小熊消灭头发上的细菌的？大家多长时间洗一次头发？男孩子头 发长了还要怎么样？（定期修理） 师：大家为小熊提供了这么多的建议，小熊一定做到，并且会变形成功，成为大 家都喜欢的小熊，你瞧，好多小伙伴都想和它一起玩呢！（师出示小熊变形后的 图片）活动三：我能做得到 小熊按照大家的方法去做，变形成功了，小熊能做到，你们能做到吗？你都做到 哪些了？ 师找同学说一说自己保持整洁的方法，谈一谈这节课你学到了什么，你会怎样保 持自己整洁的仪表，教师适时评价。 活动四：拓展延伸（课后作业，用于生活 并实践于生活） 师：过这节课的学习我们既让小熊变形，也要让自己变形，做一个爱整洁，爱干 净的好孩子。而且这个学期，我们要评级班级整洁之星，我们从这一刻做起，从 现在做起，做一个爱干净，爱整洁的好孩子。好不好？ 【说板书设计】 1 我们爱整洁 脸上的细菌——洗脸手上的细菌——洗手牙齿上的细菌——刷牙 洗头 头发上的细菌—— 理发