青岛版五年级上册科学全册教案.pdf

备课本 青岛版五年级上册 科学 全册教案 班级______ 教师______ 日期______ 1 青岛版科学五年级上册教学计划 教师_______日期_______ 一：学情分析： 经过二年的科学学习，已经具备了初步的科学知识和操作技能，具备了一定 的探究能力，思维方式也初步的由具体转变为抽象。因此在今后的教学过程中要 进一步扩大学生知识范围，进一步提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生 动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他 们的实际生活，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应 用到生活中去。 二：教学目标： （一）情感态度与价值观. （各个单元要求） 1. 对待科学学习 ;尊重证据；愿意合作交流。对待自然：意识到人与自然 要和谐相处。 2 。对待科学学习 ：想知道，爱提问；愿意合作与交流；尊重他人劳动与 成果。对待自然：能从自然中获得美的体验，并用一定的方式赞美自然。对待科 学：认识到科学是在不断发展的。 3. 对待科学学习：想知道，爱提问，喜欢大胆想象；尊重证据；愿意合作 交流；能参与中长期科学探究活动。 4.对待科学学习 ：尊重证据；愿意合作与交流。对待科学：认识到科学是 不断发展的。对待科学、技术和社会的关系：乐于用学到的知识改善生活；关注 与科学有关的社会问题；意识到科学技术给人类带的好处的同时，也可能产生的 负面影响。 5.对待自然：意识到人与自然要和谐相处。对待科学、技术和社会的关系： 意识到科学技术给人类与社会发展带来好处。 6.对待科学学习： 能参与中长期科学探究活动。对待科学：认识到科学是 不断发展的。对待自然：意识到人与自然要和谐相处；珍爱生命。对待科学、技 术和社会的关系：乐于用学到的知识改善生活；关心日常生活中科技新产品、新 事物，关注科学有关的社会问题。 2 (二)科学知识目标 1.了解地球表面是由小部分陆地和大部分水域构成的；知道地球内部有炽热 的岩浆；了解地球表面是在不断变化的；了解火山喷发现象；了解地震现象；了 解温度、风、流水、植物对地表的作用。了解人类活动对地表改变的影响。 2.物质世界：知道声音是由物体振动产生的，能区分声音的大小和音调的高 低；知道声音要通过物质传播到达人的耳朵；能区分乐音和噪声，了解噪声的危 害和防治方法。 3.地球与宇宙：能辨认出北斗星和北极星。 4.物质世界：知道物质是由不同的材料组成的。能根据不同物质性质进行分 类，知道各种物质的作用。正确使用，注意负面影响，人对环境负有责任。 5.物质世界：认识到水蒸发要吸收热量；了解影响蒸发快慢的原因；知道水 的冰点和沸点；探究雨、雪、雾霜的成因及水在自然界循环的规律。 6.运用所学知识，利用科学方法，为人类创造出更多的财富 。人对环境负 有责任。 （三）能力培养 本册教材的构建密切联系学生生活和经验，以创新精神和实践能力为核心， 重点强调发展学生搜集处理信息的能力、自主获取新知识的能力、分析解决问题 的能力及进行专题研究的能力，在探究目标的落实上，以亲身探究为手段，重点 落实、强化《课程标准》中“让学生逐步学会科学地看问题、想问题”的要求。 三、教材分析： 本册教科书以主题研究的形式编排了《地球和地表的变化》、《声音的秘密》、 《秋冬星空》、《生活中的材料》、《水循环》、《研究与实践》六个单元。以 发展学生为本，以科学探究为核心，以学生的生活经验为主要线索构建单元，体 现了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科学探究、科学知识和情感态度价 值观”有机的整合，重点落实创新精神和实践能力的培养内容。 四、教学重点难点 （包含在二、三部分） 五、基本教学措施： 3 本册教材在纵观全册教材，教师应更加放开手脚，把学生感兴趣的话题，有 较强求知欲望的话题作为课的主体，通过活动使学生亲身经历科学探究，从而加