五年级上册体育课教案.pdf

五年级《体育》下册教材分析 小学五年级的学生有一定的自制能力，但情绪变化较大，运动 能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和 协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学 生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学 教材分析 习过程中去探讨，去理解，去发现。其中体育卫生基础知识的教学 以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生 掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的 好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法， 学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目 的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身 体基本活动能力。 教学目标 3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不 骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。 5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自 信心，为终身体育打下坚实的基础。 1、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。 2、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自 教学重、难点 信心，为终身体育打下坚实的基础。 3、增进身体健康,提高心理健康水平。 4 、获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。 1、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有 收获。 2、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材 教具要严格执行教师规定的各项保护措施。 教学措施 3、根据学生的年龄和心理特点，因材施教，培养学生对体育的兴趣 爱好。 4、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。 教学进度安排 周 单 课 起止时间 课题 备注 次 元 时 2.22--2.26 1.体育运动对身体的作用和科学锻炼身体的方法 1 1 2.蹲踞式跳远、行进间三种转法 3 3.蹲踞式跳远、肩肘倒立 2 2.29-3.4 2 1. 移动变向跑 2.青春发育前期的心理卫生 3 3.障碍接力 3 3.7-3.11 3 1.双脚交替踢毽子 2. 预防肠道传染疾病 3 3. 身体素质练习 韵律操 3.14-3.18 1