(英语)外研版六年级英语下册教.pdfVIP

新标准英语六年级英语下册教案 Module 1 Unit 1 I want a hot dog, please. 教材分析： 本课的故事是在美国的 Daming 和他的美国表兄 Simon 跟随 Simons dad 去一 家快餐店就餐的经过。需要学生掌握的语言功能是如何在快餐店点餐： “Whatdo you want? I want a hot dog, please. 及如何询问价钱：” “How much is it? Its thirteen dollars and twenty-five cents. 本课的内容贴近学生的生活实际，有利于培养学生在” 真实的语言情景中运用英语进行交际的能力。 设计理念： “课程是知识，也是经验，还是活动，是体验，更是语言的载体。 ”根据本课的 特点，我采用了 创设真实语境和小组合作学习的教学法，通过大量的食物卡片及“ 实物和多媒体课件来呈现课文内容， 循序渐进激发学生的学习兴趣， 通过大量的活 动及游戏来操练、巩固及运用所学知识， 让学生在体验中成长， 在快乐中学习，最 终达到运用语言的目的。 知识目标： 1.what do you want ? I want a hot dog ,please. 2.How much is it ? It ’s thirteen dollars and twenty-five cents. 能力目标： 能用英语来表达如何点餐及询问价钱。 情感目标： 激发学生的学习热情，了解中西方的饮食文化异同，并进行文明礼仪教育。 教学重难点： 中西方在价格表达上的异同（ 1 美元 =100 美分） 教学用具： Tape recorder, CAI, some food 教学准备： 课前调查班级中去过西餐快餐店的同学有哪些，他们都了解哪些快餐。 教学过程： Warm up 1. Greetings 2. Free talk 3. Game: Do as I say, not as I do. Presentation 1. Show some pictures of food to the students. 2. Stick them on the board after read. 3. Then the teacher touches the stomach and says: “I ’ now. I want some noodles cake /cola/hamburger …” and write the new words on the board. 4. Talk T: I want a hot dog .Are you hungry? What do you want? S: I ’m hungry, too. I want … 5. Then do this activity in pairs. New Teaching 1. (Talk) T: Now, we are all hungry .Let go to a fast food restaurant.’s Ss: That ’s great! 2. Now, look at the screen and look at these questions, then answer. (播放 CAI ，生动直 观呈现课文内容，理解后回答以下问题， 培养学生分析问题， 解决问题的能力，同 时渗透学法 ) a. Where are Daming, Simon and Simon ’s dad? b. Is a hot dog really a dog? c. What does Simon want to eat? e. What does Simon ’s dad want to eat?