如何与叛逆期的孩子沟通课件.pptVIP

如何与叛逆期的孩子沟通 叛逆不是我的性格 而是我的心情 A 1 A 再 唠 叨 ， 就 不 学 了 ！ 2 A 3 A 我 就 是 没 错 ！ ！ ！ 4 A 发 短 信 ing 。 。 。 。 5 如此对话。。。。。。 A 6 A 7 迷茫 困惑 敏感 多疑 脾气坏 做事冲动 反抗性强 追求个性 我叛逆了吗！？？ A 8 什 么 是 叛 逆 期？ A 9 一、了解叛逆期 叛逆期的三个阶段 2-3 岁 6-8 岁 10-16 岁 宝宝叛逆期 儿童叛逆期 青春叛逆期 A 10 二、叛逆心理与行为表现特征 ? （ 1 ） 倔强固执，情绪反应激烈。 坚持要特定的某一件东 西，即使是外表相同的也不要；坚持要穿某件衣服某双 鞋，即使不符合季节；想要做的事坚决要做到，否则就 跟大人对着干，顶嘴、吵架 …… ? （ 2 ） 和父母老师反着来 。 父母老师要求的事偏不做，越 是禁止做的事情越要做；宁愿自己做自己的事，也不理 睬。 ? （ 3 ） 挑战规则。 故意破坏之前订好的规矩；层出不穷的 提出新要求；和父母讲条件，要达到要求才肯做事 ? （ 4 ） 和父母老师距离加大。 对他们的要求偏偏不实行， 或者反其道而行之。 ? （ 5 ） 与父母老师关系恶化。 产生矛盾冲突。 ? （ 6 ） 不盲从权威，一些事情上有自己的想法。 A 11 三、孩子们为什么会产生 逆反心理呢呢？ ? 生理发育导致的激素刺激 —— 中枢神经系统兴奋性过强 ? 对自己的认识 发生了改变 ① 独立性 和 自主性 明显增强 ② 强烈关注自己的 外貌和体征 ③ 开始趋向于自己的 内心世界 A 12 四 . 孩子们叛逆的影响 叛逆心理对中学生人生观的形成和身 心健康都是不利的。它会导致青少年出现 对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群等病 态性格，使之精神萎靡、学习被动、意志 衰退、信念动摇、理想泯灭等。叛逆心理 的进一步发展，还可能向病态心理犯罪心 理转化。 A 13 误 区 一 全面打击 有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、 不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股 “邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是 家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地， 孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖 孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父 母交流的大门。 A 14 误 区 二 放任自流 在现实中，一些家长面对难教的 孩子，在几度管教而无多大起色后 便失去了信心，开始对孩子放任自 流。此时，无论孩子的言行、想法 怎样，家长都不再过问、指导。久 而久之，孩子受到不良影响，行为 发生偏差，待家长懊悔时，才发现 已耽误了孩子的一生。 A 15 孩子最怕听到的话 在最近的调查中发现，孩子最感恐惧的是 1 、“傻瓜、没用的东西。” 2 、“你简直是个废物。” 3 、“看看人家小囡多好，你没有希望了” 4 、“你没希望了，你真笨，你搞不好了” 5 、“你是我儿子（女儿）就该听我的” 6 、“扣你零用钱” 7 、“你讨打啊，再讲我打你” 8 、“我说不行就是不行！” 9 、“我再也不管你了，随你的便好了。” 10 、“你若考了一百分，我就给你买 ……” 11 、“你做这种事，真让我伤心透了。” 12 、“你又做了错事，简直是坏透了。” A 家长会对他们说出如下的话： 16 我们 该 怎 么 做？ A 17 家长与孩子沟通的态度 A 18 ? 倾听、尊重、平等、赞赏 ? 保持好奇与兴趣、积极认 同、陪伴孩子、共同成长 A 19 1. 多多了解孩子： 在忙于生计的 同时，家长一定要抽出时间来多 了解孩子，与孩子、孩子的老师 多多沟通，尽量对孩子在学校和 家庭中的表现有一个全面把握。 多一分了解，就少一分误解。这 样一旦孩子真有不听话的时候， 也能比较明白应该如何去引导孩 子。 A 20 2. 真正放下身段： 有些家长总喜欢 在孩子面前保持威严，习惯用以 上对下的态度来对待孩子。对此 特别建议，希望家长真正放下身 段，从内心尊重孩子，不要再用 命令的口气跟孩子说话，将孩子 当做成人一样给予尊重。不要总 是对孩子说“不”，而是要给孩 子选择题，让孩子自己做决定。 A 21 3. 盛怒时不管教孩子： 在极度愤 怒的状况下，家长肯定无法以理 性的方式来管教孩子。所以，当 家长无论如何也平静不下来的时 候，建议家长暂时离开现场，或 是转移自己的注意力去做别的事， 如打电话给朋友聊天、听音乐等。 等自己平静下来以后，再和孩子 好好谈谈。 A 22 4. 修正对孩子的期望： 有时家 长真的太过于求好心切了， 常常拿自己都做不到的标准 ( 或许是家长自以为能够做到， 但实际上从来没有做到过！ ) 来要求孩子。要知道，孩子 年龄还小，有好动、固执、 健忘等表现都很正常 . A 23 5 、让孩子去体验： 如果孩子 老是听不进大