部编版六年级语文上册《竹节人》第二课时PPT.pptxVIP

竹节人第二课时 简单的竹节人，有趣的竹节人，我们的童年总是充满欢乐。那么，这么简单有趣的玩具竹节人是怎么制作的呢？我们从这些简单的竹节人身上获得什么样的乐趣？学习第一部分要求：1.读准字音，读通句子。2.说说文中小时候玩具有什么特点？3.理解“风靡”的意思，能用“只要……就”说一句话。默读第一部分简陋但有趣 我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡全班，以至全校。形容事物很风行总结规律，仿写句子。例 句：只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡全班，以至全校。解 析：“只要……就”是条件关系的复句。仿 写：只要我们努力学习，成绩就会有提高。自主学习两个任务任务一：写玩具制作指南任务二：讲一个有关老师的故事默读第二部分要求：读准字音，读通句子。思考：一、课文是怎样介绍竹节人的制作方法的？用“ ”划出。二、卖毛笔的生意为什么会那么好？三、从哪些地方能看出斗竹节人的游戏非常有趣？制作方法身躯 把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯成八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。四肢小练习：用“先……然后……接着……最后”说出竹节人制作过程。 我们先用锯子把毛笔杆锯成寸把长一截，然后在上面钻一对