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360度反应在专业教师绩效评估中的运用 360度反应在专业教师绩效评估中的运用 360度反应在专业教师绩效评估中的运用 度反应在专业教师绩效评估中的运用 编者按 :对专业教师 (包含其余教师 )教课绩效评估 ,是 职业院校教课管理和人力资源管理中的一个既重要又有难 度的环节。本期刊发以下文章 ,旨在惹起广大职业教育界人士 对此赐予关注 ,同时希望带来启迪 ,促进职校教师绩效评估工 作,创新评估方法 ,丰富评估形式。 纲要 :360 度反应是一种崭新的绩效评估方法。经过对专 业教师绩效评估现状的剖析和 360 度反应观点的论述 ,提出 了将 360 度反应评论法应用于职业院校专业教师绩效查核中 , 对教师的教课工作和实践能力展开全方向评估 ,以战胜传统绩效评估的诸多弊端 ,激励教师改良教课行为、 提高专业实践水平 ,促进专业教师和职业院校的共同发展。 重点词 :360 度反应 ;专业教师 ;绩效评估 作者简介 :吕宜之 (1975-),女 ,浙江宁波人 ,宁波大红鹰学院 助理研究员 ,研究方向为职业教育。 中图分类号 :G712 文件表记码 :A 文章编 号:1001-7518(2010)18-0019-03 专业教师是职业院校师资队伍中的新生力量。增强对一线 专业教师的绩效评估 ,是职业教育质量的重要保证 ,也是教师自己发展的需要。专业教师绩效评估系统与教育教课实践之 间