小鱼逃走了教案02.pdfVIP

小鱼逃走了 仔细观察图片，在辨识小鱼的过程中感受小鱼逃走的有趣经历，并愿意说说自己 的发现。 活动准备： PPT、小鱼 活动过程： 一、激趣：了解小鱼的外形特征，萌发找小鱼的兴趣 1．金老师带来了一位神秘的动物朋友，它是一条神奇的小鱼，你们想认识它？ 那我们一起睁大眼睛找找小金鱼躲在哪儿。（小鱼小鱼躲在哪儿，睁大眼睛仔细找， 找到咯，找到咯，） 谁来说说你看到小鱼躲在哪儿？ 小结：这条小鱼躲在鱼缸里。 2.小鱼长的什么样子呢？（脑袋是什么样子的？是怎么样样的眼睛？小鱼的颜色 是怎么样的？） 小结：小鱼长着圆圆的脑袋、圆圆的眼睛、眼睛旁边还有白眼圈，身上还穿着红 衣裳。可爱极了。 3. 小鱼与每位幼儿交朋友。 师：我告诉你们哦，它还有一个很特别的本领，它不仅能生活在水里，还能吱溜 一声跳出鱼缸，游到它的朋友身边去。谁愿意做小鱼的朋友啊？想做小鱼朋友的宝贝 拍拍手，小鱼听见了，它决定逃出鱼缸，找朋友来了，吱溜吱溜，小鱼逃走了，吱溜 吱溜，小鱼躲在哪儿。 *躲在孩子的头顶上；你喜欢这条小鱼吗？认识你真高兴，抱抱小鱼把。 *躲在孩子的手掌上吱溜吱溜，小鱼逃走了，吱溜吱溜，小鱼躲在哪儿。宝贝， 小鱼躲在了你的那里？。你给它一个甜甜的吻，好不好。 师：还有谁愿意小鱼给你一个甜甜的吻啊？小鱼说了，真的要给你们一个甜甜的 吻，闭上眼睛，这是一件很浪漫的事情，准备好，小鱼要来亲你们了哦！（吱溜吱溜， 小鱼逃走了，吱溜吱溜，小鱼躲在哪儿。亲亲你的小鼻子，摸摸你的小耳朵，抱抱你 的，跳到你的头发上……） 二、捉迷藏：观察图片，辨识小鱼与周围物体的不同。 过渡语：小鱼说，有好朋友真是一件快乐的事儿，比一个人生活在鱼缸里要快乐 的多了。小鱼真喜欢你们， 你们喜欢小鱼吗？小鱼说还想跟你们一起玩游戏呢，想 不想和小鱼一起玩？ 1、出示窗帘、糖果罐： 师：今天我们要做的游戏就叫小鱼躲在哪？看，小鱼已经准备好了，一会儿吖， 小鱼会跳出鱼缸，找一个地方躲起来，请你们用亮亮的眼睛找到它好不好？有信心找 到它吗？小鱼说要想躲的好，就要有点时间躲，让它准备一下，你们把眼睛蒙起来？ 不可以偷看哦。等老师念完儿歌，你们再睁开眼睛仔细找？ （窗帘）辅助儿歌：吱溜吱溜，小鱼逃走了，吱溜吱溜，小鱼躲在哪儿。睁开 眼睛仔细看，小鱼小鱼躲在哪儿？ 宝贝们睁开眼睛，仔细看看，小鱼躲在了哪儿？谁来告诉我。这是什么地方啦？ 小结：小鱼躲在了窗帘上； 听一听小鱼是怎么说的，点击喇叭，继续游戏 （糖果）我们再来找它好不好，老师念儿歌，念完儿歌才能睁开眼睛，如果你 会念儿歌，跟老师一起念。吱溜吱溜，小鱼逃走了，吱溜吱溜，小鱼躲在哪儿。睁 开眼睛仔细看，小鱼小鱼躲在哪儿？这次更难喽。小鱼躲在哪儿了？ 糖果罐里那个是小鱼啊。糖果罐里的小鱼跟糖果长的这么像都能被你们找到， 真是太厉害了。 小结：小鱼躲在糖果罐里。 2、连续出示3张PPT （从整体到局部）： 师：你们真是太厉害了，不行不行，小鱼说我要动脑经继续躲，这一次我要找一 个更好的地方躲，你们来找好不好？睁大眼睛仔细看，这一次它要找好几个地方躲， 我们一起看看它分别躲在了哪些地方。(PPT 连续播放，中间用儿歌连贯吱溜吱溜， 小鱼逃走了，吱溜吱溜，小鱼躲在哪儿。睁开眼睛仔细看，小鱼小鱼躲在哪儿？) 关键提问： 你刚才看到小鱼刚才躲在了哪些地方？  电视机（假装去按按钮，嘀，有声音发出来了，一会这个节目，一会这个节 目，原来是什么东西啊？原来是电视机啊）除了躲到电视机，还去哪里了啊？  小鱼躲在花盆里，一起数数看有几多花，你觉得小鱼和花有什么地方不一样 啊？你们怎么找到它的？  （红红的是什么东西啊）小鱼躲在草莓堆里，这次小鱼很聪明呢，为了不被 你们发现，还给自己打扮了一下，你们看看它是怎么打扮自己的啊？（带上 了一顶草莓帽子） 3）游戏体验：一动不动 教师先示范游戏。 请2个幼儿上来带上草莓帽，做游戏示范。（儿歌：吱溜吱溜，小鱼逃走了，吱 溜吱溜，戴上草莓帽。一动也不动） 带上草莓帽，一动也不动。谁也会一动也不动啊。你是小金鱼吗？你真的草莓 吗？ 请全体幼儿一起游戏。