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部编版二年级语文下册
第 六 单元教学计划
教 材 分 析
本组课文是课文单元,共四篇。《古诗
二首》中涉及到的两首古诗都描写了优美的
景色,在教学中要注重带领学生体会古诗的
意境和朗读的节奏美和古诗特有的韵律美。
其余三篇课文的都围绕着“自然科技”为主
题。在教学中要布置好前置性作业,激发学
生了解自然界现象的兴趣,在课堂上注意结
合生活进行引导,让学生有观察和探索自然
科学的积极性。遵循以学生为本的教学理
念,课堂上让学生大胆质疑或积极交流自己
了解和掌握的自然科学现象。
教 学 目标
知识与能力:
1、掌握本组课文中34个要求会认会写的生
字,30 个要求能认识的生字,要知道偏旁
部首,正确书写笔画顺序,初步感受汉字的
形体美,识记词语,拓展词汇量,形近字的
比较,有辨识和辨认形近字的能力。
2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课
文。
3、在朗读中体会标点符号所表达的不同语
气。
过程与方法:
1、布置好预习任务,学生初步自主感知课
文
2、让学生自主搜集相关的自然科学内容,
小组交流,班内展示。
3、课堂利用教学资源讲解课文,加深理解
4、课后布置简单的复习任务达到巩固的
效果。
5、开展多种形式的阅读训练和书写训练。
情感态度与价值观:
6、培养学生观察和热爱自然科学的兴趣。
7、通过学习,向往美好的情境,有联想和
想象的积极性。
8、对感兴趣的自然科学现象有自己的感
受并有积极表达的意愿。
9、通过学习,有探索生活的意愿。
教 学 重 点
1、本组课文中34个要求会认会写的生字,
熟知偏旁部首,正确书写笔画顺序。
2、词语的积累与拓展。
3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课
文,学习默读。
4、结合课文和生活实际理解课文的内容。
5、简单归拢课文段意。
教 学 难 点
1、34个生字间架结构的书写指导与落实。
2、默读课文的训练,有感情地朗读课文的
训练。
3、结合生活理解课文内容。
4、用自己的话谈谈对自然科学现象的理解
与想法。
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