《管理学——互联网思维与价值链视角》 2.0.5章演示文稿.pptVIP

第2章 管理系统结构;知识点;技能点;;互联网思维与管理系统;互联网思维与管理系统;互联网思维与管理系统;讲故事2.0 没有组织与头衔的公司;讲故事;;互联网思维与管理系统;互联网思维与管理系统;价值链活动与情景 ;价值链活动与情景 ;价值链活动与情景 ;;;;一、管理系统及其模型;一、管理系统及其模型;一、管理系统及其模型;二、管理目标的内涵与外延;管理的目标：效率与效果 ;二、管理目标的内涵与外延;二、管理目标的内涵与外延;;一、使命与愿景;一、使命与愿景;讲故事1.4 强化企业使命感，让天下没有难做的生意;讲故事;一、使命与愿景;二、社会责任;二、社会责任;二、社会责任;;一、管理者概念与类型;高层 管理者;按管理工作的性质与领域划分 综合管理者 指负责整个组织或其所属单位的全面管理工作的管理人员。例如，厂长、车间主任等都是综合管理者。 职能管理者 是指在组织内只负责某种职能的管理人员。这类管理者只对组织中某一职能或专业领域的工作目标负责，只在本职能或专业领域内行使职权、指导工作。例如，一个工厂的总工程师、设备处长等。 ;按职权关系的性质划分 直线管理人员 是指有权对下级进行直接指挥的管理者。他们与下级之间存在着领导隶属关系，是一种命令与服从的职权关系。 参谋人员 是指对上级提供咨询、建议，对下级进行专业指导的管理者。他们与上级的关系是一种参谋、顾问与主管领导的关系，与下级是一种非领导隶属的专业指导关系。他们的主要职能是咨询、建议和指导。 ;二、管理者基本素质与技能;讲故事;管理者的素质 是指管理者的与管理相关的内在基本属性与品质。 管理者的素质主要表现为品德、知识、能力与身心条件。 ;管理者的基本素质;管理者的技能 管理者的素质主要表现为实际管理过程中的管理者的管理技能。 管理学者R.L.卡兹提出管理者必须具备三方面技能，即技术技能、人际技能和概念技能。;管理者的技能 ;此外，还应该有第四种管理技能，即行政技能。 行政技能：是指管理者提高权威，组织资源，协调活动的一种行政性能力。 行政技能包括：构建组织内的权力平衡，加强个人地位，巩固权力基础的能力；依据目标，科学分配组织资源的能力；巧妙运筹与安排时间与空间要素，协调各种活动与工作过程的能力等。 这是在管理实践中应用最普遍的一种管理技能。 ;“1+3”管理核心技能体系模式 ;二、管理者基本素质与技能;二、管理者基本素质与技能;二、管理者基本素质与技能;二、管理者基本素质与技能;;一、管理机制的本质;一、管理机制的本质;一、管理机制的本质;;一、管理机制的本质;一、管理机制的本质;一、管理机制的本质;一、管理机制的本质;;;;;;;讲故事;二、管理机制的基本类型;二、管理机制的基本类型;二、管理机制的基本类型; 动力机制 的构成 ;二、管理机制的基本类型;二、管理机制的基本类型;二、管理机制的基本类型;生活/实践训练;生活/实践训练;生活/实践训练;邮箱：