部编版八年级语文上册《雁门太守行》PPT教学课件.pptxVIP

雁门太守行;故事导入; 李贺（790-816），字长吉，福昌（今河南宜阳）人，唐代中期浪漫主义诗人的代表。有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。有《雁门太守行》《李凭箜篌引》等名篇。著有《昌谷集》。与李白、李商隐称为唐代三李。一生抑郁，27岁病逝。他的诗常以描写想象中的或听说的战争场面，表达自己以死报国的决心和立功的壮志。;《雁门太守行》作于唐宪宗元和九年(814年)。当年唐宪宗以张煦为节度使，领兵前往征讨雁门郡之乱(振武军之乱)，李贺即兴赋诗鼓舞士气，作成了这首诗。; 歌行体是乐府诗的一种变体。汉、魏以后的乐府诗，题名为“歌”、“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别，都是“歌曲”的意思，其音节、格律一般都比较自由，遂有“歌行”一体。比如《长歌行》、《钱塘湖春行》等。; 雁门太守行 唐 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死！; 雁门太守行 李贺 黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。 角声/满天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。 半卷/红旗/临易水，霜重/鼓寒/声不起。 报君/黄金/台上意，提携/玉龙/为君死。; 雁门太守行 李贺 黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。（ ） 角声/满天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。（ ） 半卷/红旗/临易水，霜重/鼓寒/声不起。（ ） 报君/黄金/台上意，提携/玉龙/为君死。（ ）;;;半卷/红旗/临易水，霜重/鼓寒/声不起。 临：逼近，到，临近。 不起：是说鼓声低沉不响亮。 诗意：寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水；凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。;报君/黄金/台上意，提携/玉龙/为君死 报：报答。 君：君王。 意：信任，重用。 玉龙：宝剑的代称。 诗意：为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。;1、通过读诗,你看到了什么?听到了什么?联想到了什么?感受到了什么?（再读诗歌，合作讨论并展示） 黑云—— 金鳞—— 燕脂—— 红旗—— 角声满天、鼓寒声沉——;;;4、你认为诗的主题是什么？ 明确：这是一首政治抒情诗，诗人用极其简洁的方式从总体上概括了这场战争的艰苦性，高度赞扬了官军将士们艰苦卓绝的斗争精神， 给他们的斗争染上了悲壮的色彩——从这个意义上也可以说这是一支振奋人心的战歌。;1、诗人描绘了几个画面来反映官军的军旅生活？ 诗人选取三个画面描写军旅生活： 一个在白天，表现官军戒备森严; 一个在黄昏前，表现官军刻苦练兵; 一个在中夜，写官军出其不意的袭击敌人。 诗中句句都有鲜明的色彩，构成色彩斑斓的画面，以色示物，以色感人，以色传情，作者简直就是一个高明的画家。;;;;;⑤我喜欢“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”这两句，因为诗人写出了将士们不畏寒冷，不怕疲劳和连续作战的精神，再现了作战的地点和将士们不畏严寒英勇杀敌的情景。（ ）;3、首句运用什么修辞手法？作用是什么？现在人们常用“黑云压城”来形容什么？ 首句用比喻和夸张的手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。 现在人们常用“黑云压城” 来形容局势的危急。;4、第三、四句是从什么角度来描写战争的？ 诗人从听觉和视觉两个方面来写战斗的激烈和悲壮。用呜咽的角声、紫红的秋色，渲染悲壮惨烈的气氛，写激战中边塞风光的悲壮之美。;5、最后两句运用了什么写法？在全诗中有什么作用？ 明确：活用战国时期燕昭王置千金于台上以招贤才的典故。点明主旨，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。;6、李贺写诗，总是借助想象给事物涂上各种新奇浓重的色彩，试以这首诗为例具体说明。 明确：这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫红色，不但鲜明浓艳，而且它们跟黑色、秋色、玉白色等交织在一起，构成了一幅色彩斑斓的画卷。;背诵并默写这首诗。;1．“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请你自选一个角度，对它作点赏析。 示例： 角度一，意境雄浑。运用想象的黑云和日光来制造意境，色彩浓烈，想象奇特。 角度二，巧用修辞。运用比喻和夸张渲染紧张气氛和危急形势；运用对偶，音韵和谐。 角度三，感情浓郁。歌颂守边将士临危不惧、视死如归