四年级语文体会句子的含义优秀课件.pptxVIP

体会句子的含义生命的画卷我的发现小林: 我在读课文的时候，发现一些句子有较深的含义，需要我们细细地体会。小东: 是呀。比如，《生命 生命》中有这样的句子: “我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。我刚读到这句话的时候，理解很肤浅。小林: 我也是一样。仔细想了想，知道这句话含着的意思是，我们要珍惜生命，让有限的生命发挥出最大的价值；不要虚度年华，无所作为。体会句子含着的意思，还有其他的方法，比如，联系时代背景，联系自己的生活经验。小东: 让我想想，举个这样的例子 ······归纳分类体会含义深刻的句子 １.联系作者生平。 《独坐敬亭山》众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。2.联系时代背景。 这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。 ?3.联系自己的生活经历。 《中彩那天》：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”4.抓住重点词语。 《触摸春天》：“安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。”5.联系上下文。 《一个中国孩子的呼声》：“爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。” 《中彩那天》：“是啊，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。”?6.请教他人。...... 《夜莺的歌声》怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个!”“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。 《永生的眼睛》：“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。” 《自然之道》：“我们干了一件愚不可及的蠢事。” 《鱼游到了纸上》：他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。“我的发现” 我们理解句子、体会作者情感的好方法 ：联系作者生平;联系时代背景;联系自己的生活经历;抓住重点词语;联系上下文;请教他人......日积月累 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋） 我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予[jǐ yǔ]，而不是接受，也不是在于争取。(巴金) 对于我来说，生命的意义在于设身处[chǔ]地替人着[zhuó]想，忧他人之忧，乐他人之乐。 (爱因斯坦) 学习名人名言 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫﹒托尔斯泰 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦巩固练习一、想一想，写出与下列主题相关的名言。时间：__________________生命：__________________ 读书：__________________谢 谢