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中秋节互动活动 中秋节互动活动 中秋节互动活动 中秋节互动活动 【篇一：中秋节主题活动方案】 [中秋节主题活动方案 ]庆中秋节主题活动方案 篇一：小学庆中秋节主题活动方案范文 一、 活动目的： 中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最马虎义和主旨是 “团 圆〞，中秋节主题活动方案。 聚会与友善亲近相连，聚会不但是外在 的形式，而且是内心的友善与相通。为充分挖掘传统节日内涵，弘 扬祖国的优秀文化，激发广阔师生的爱国主义情怀，而且在中秋来 临之际激发学生熟知经典、吟诵经典、热爱经典、亲近经典，大队 部在中秋节前后，组织睁开 “月圆国圆，传承经典 〞主题活动。 二、 活动主题： 月圆国圆，传承经典 三、 活动时间： 9 月 21 日——10 月 10 日 四、 活动内容： 〔一〕 中秋读月 1、〔9 月 24 日〕国旗下讲话 ——“希望人长久，千里共婵娟 〞。给 学生表达关于中秋节的来历，而且建议每位同学节日期间做到 “家 圆 〞——帮爸爸妈妈做些力所能及的事； “人圆 〞——给在无法聚会的 远方的亲人发一条节日祝福短信； “国圆 〞——为祖国的繁荣鼎盛、 早日一致立下壮志。 2、〔9 月 24 日——9 月 28 日〕收集与中秋节相关的故事、诗歌、 书籍，晨会课各班睁开相关的活动。 〔二〕 中秋忆月 1、〔9 月 24 日——9 月 28 日〕各中队组织学生收集相关中秋节的 节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，展此刻教室布 置及黑板报 “特色板块 〞中； 2、〔9 月 24 日——9 月 28 日〕各中队完满班内或黑板报 “梦想 〞墙， 学生能够把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝福写 在 “心〞上。 3、〔9 月 28 日〕各中队举行一次中秋诗会，主题为 “传承经典诵中 秋 〞。收集、朗诵相关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中 感悟聚会、友善的幸福，增进同学之间的友谊。 〔三〕中秋观月： 1、睁开一次 “弘扬美德圆中秋 〞亲子互动活动，激励学生为父亲母亲制作 中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟全家 聚会的幸福。〔一、二年级〕 2、睁开 “快乐体验暖中秋 〞志愿者活动，学生利用中秋节小长假给长 辈送月饼，送温暖，并写下体验日记。〔三、四年级〕 3、“月儿圆圆画中秋 〞：五年级节假日达成一份以 “中秋 〞为主题节日 小报；六年级节假日达成一份以 “经典朗诵 〞为主题的节日小报。 〔每此中队上交 5 份〕。 篇二：幼儿园庆中秋节主题活动方案 一、背景解析： 中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节，是孩子们欣观月 亮、品尝月饼、学习分享的大好机会。这一主题活动吻合幼儿的生 活经验，是少儿所熟悉、感兴趣的，又是拥有教育价值的。以中秋 节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步认识中 秋节的相关文化，感觉花好月圆和合家聚会的美好气氛。而环境作 为一种 “隐性教育课程 〞在, 幼儿园平常授课中拥有独到的功能和作用。 为了更好的达成中秋节主题，就要创立与教育相适应的优秀环境。 在环境创立上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到部署再到谈论 整个过程均让 幼儿积极参加。在环境创立内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿 的睁开需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。 二、活动主题目标： 1. 感觉节日的欢乐气氛，让幼儿经过品尝月饼、欣观月亮、学习和 欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享美好的情 感。 2. 知道阴历八月十五是中秋节，初步认识中秋节的来历，认识中秋 节的来历和相关民俗，知道中秋节是我国传统的聚会节。 3.幼儿与家长共同收集整理资料，提升幼儿的自我学习能力。 三、环境创立： 〔一〕主题环境创立： 主题墙作为促进幼儿睁开不能缺少的 “环境 〞，已成为当前幼儿园教 师关注的热点问题。在主题授课活动中，经过创立主题墙，让墙由 “静 〞变“动〞，融入到主题授课中，让幼儿与环境进行有效地对话， 成为我们主题活动的有机组成局部，成为幼儿学习的互动平台。在 创立前，先和幼儿谈论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求， 确定环境创立内容，并激发他们创立主题墙饰的积极性，倾听幼儿 创立墙饰环境的所思、所想，为幼儿供应适当的支持。其实创立环 境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿谈论决定了墙饰内容后， 教师应和幼儿一起设计、准备资料和制作。 1.奇妙的月亮 —— 关于月亮的图片〔由教师、幼儿、家长共同收集 整理〕如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等 〔下面配上简单的文字说明〕。丰富幼儿关于月亮的经验。 2.中秋民俗 —— 关于中秋节各地民俗的照片。平常中秋节与国庆节 在同一时间段，能够部署中国地图，尔后将共同收集的各地庆祝中 秋节的照片依照地域部署在地图上。如：中秋聚会、观月、