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- 2021-09-02 发布于江苏
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新华小学语文朗读评价方案
一、 目的意义
语文课就是教师引导学生学习语文的课， 是学生学习理解和运用
祖国语言文字的课，是学生听、说、读、写的综合实践课，是引导学
生提高语文综合素养的课。说到底就是学生学习说语文、讲语文、读
语文、写语文、用语文的课。为加强我们班学生的读语文能力 , 充分
发挥评价的激励和导向功能， 努力形成一套符合学生实际的、
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