【教案】三年级下册心理健康教案.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 影壁山学校学校部 三年［心理健康］学科第 二学期教案 课 题 1，向“谁”学 课时 1 课时 备课人： 刘敏 学问与技能 要培育同学多留心，多发觉别人的优点，多向别人学习优点，无论在生活中仍是学习中我们都要不断学习； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 教学目标 过程与方法 体会生活到处有学问，只要做学习的有心人，学到很多东西；感受学习的多种途径和方法，情愿学习别人的好体会；情感态度与价值观 懂得在学习中谈讨学习方法，感受学习方法和途径的多样性，增强学习的爱好和自觉性； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 教材分析 教学重点 懂得在实际生活中体会学习的多种途径和方法； 教学难点 增强同学对学习的爱好和自觉性； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 教学预备 老师预备 卡纸 同学预备 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 教 学 过 程 主 案 副案（老师个性化修改） 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 教学环节  一，嬉戏导入： 1，让同学在 3 分钟内用纸做一件手工艺品； 2，提问：你们刚才所做的手工艺品是向“谁”学的？ 第一次 其次次 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 板书课题：向“谁”学二，探究新知 1，请同学分小组争论，在课外你都学到了些什么？都是向谁学的？ 2，同学们都在课外学到了很多学问，除了向他人学以外，仍有很多途径让我们学到学问； 3，出示课文插图（ P1-P2），同学说说他们从什么途径去学习？ 4， 老师小结； 5，齐声朗读课文 P3 多棱镜的内容；三，运用拓展 1，播放歌曲《一个真实的故事》，让同学学做纸鹤； 分小组，每人叠一只纸鹤，看看谁的纸鹤做得好；请做得好的同学教教其他同学，大家也可以相互学习，并请做得好的介绍他们是怎样相互学习，取得进步； 2，在我们的生活中，有好的事物， 也有坏的现象， 我们应当学什么呢？谈谈你的看法； 3，《集训营》说一说他们都那么大了，为什么仍要学习呢？ 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 四 四，总结提升 1，学了这篇课文，让我们懂得了什么？ （板书：留心观看 ，善于摸索，把握学习的方法和学习所需的技术） 2，沟通自己的学习收成； 板书设计 留心观看 向“谁”学 ，善于摸索，把握学习的方法和学习所需的技术 教学反思 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 影壁山学校学校部 三年［心理健康］学科第 二学期教案 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 课 题 2，上课不溜号 课时 第一课时 备课人： 刘敏学问与技能 教给同学有关留意力集中很重要性的学问 , 培育同学留意力集中的才能； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 教学目标 教材分析 教学预备 过程与方法 通过观看图画使同学懂得留意力专心的重要； 情感态度与价值观 让同学对上课溜号会对学习成果提高造成不良影响有正确的认知； 教学重点 让同学知道留意力集中对于学习有很大帮忙，留意力可以通过训练得到改善和提高； 教学难点 培育同学留意力集中的才能； 老师预备 音乐 同学预备 教 学 过 程 主 案 副案（老师个性化修改） 第一次 其次次 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 一， 激趣导入 播放同学上课溜号的视频，争论上课溜号对我们学习的影响； 1， 同学自由沟通想法；板书 : 上课不溜号 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 教学环节 二，探究新知 请同学们打开书看几幅图画，想一想，他们做的对吗？ 1，图画中的男孩在做什么？ 2，生回答：一个男孩在向窗外望，一个在玩笔，一个在偷吃东西，一5个/ 在41发呆，想动画片里的情形； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 3，他们做的对吗？这几名男同学的行为有什么共同特点 . 生答：这几名同学在上课的时候留意力没有集中，都溜号了； 图画中的男孩是：溜号的男孩 4，静心摸索：你上课有溜号的时候吗？溜号会给我们的学习带来什么影响呢？（寂静摸索 2 分钟） 三，运用拓展 坦诚沟通： 谈谈你认为上课溜号会给学习带来什么影响 .也可以讲一讲发生在自己身上的关于溜号的小故事； （先小组沟通，再请代表发言）讲的好的准时发小粘贴鼓励； 小结，通过刚才同学们的争论，使他们熟识到，上课不留意听讲，溜号害处多； （1），边听课边玩 , 老师讲课的重要内容听不到，学习成果下降； （ 2），上课和别人说话不但会影响自己也会影响他人学习； ，留意力不集中，写字拖拉，别人 3