八年级生物上册《人体的支持与运动》学案苏科版.docxVIP

★精品文档 ★精品文档★ 2016 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 PAGE # / 5 八年级生物上册《人体的支持与运动》学 案苏科版 八年级生物上册《人体的支持与运动》学案苏科版 第16章运动与行为 第1节人体的支持与运动 授课教师：杨xx课型：新授课课时：2审核人意见（签 名）: 一：学习目标 :区分骨骼与骨； :运动系统的组成； :人体的骨骼分为哪几部分，骨骼的作用； :骨的基本结构和功能； :骨连接的3种形式； :关节的结构和功能； :人体主要的骨骼肌的名称和位置。 二、教学目标： （一） :知识目标： :描述人体的运动依赖于一定的结构； :描述适于支持和运动的结构特点； （二） ：能力目标 通过观察长骨和关节的结构以及进行有关骨的实验， 培 养学生操作和分析问题，解决问题的能力； （三）：情感态度与价值观： 懂得体育锻炼对于运动系统的影响， 养成坚持体育锻炼 的良好习惯。教学重点： :骨的基本结构和功能； :关节的结构和功能； :人体主要的骨骼肌的名称和位置；教学难点： 长骨适于支持和运动的结构特点， 关节适于支持和运动 的结构特点；三、资料准备： 课本，双色笔四、学习过程：环节一：自然界中不同的 动物有不同的运动方式和行为。 那么动物的运动要有其结构 基础，这节课就学习人体的支持与运动。 设计意图：点入主题； 环节二：运动系统的组成；引