数学活动《巧算周长》教学设计新部编版说明.docxVIP

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [20 [20 -20 学年度第一学期］ 任教学科: 任教年级: 任教老师: xx市实验学校 精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 巧算周长教学设计说明 山西省阳泉市矿区平潭街小学 马建英 设计意图：学习有课内学习，也有课外学习。丰富的假期生活让学生增长了 不少见识，他们或多或少都会参加一些探究活动。本节课上教师把课外阅读中发 现的问题带入课堂，引导学生在动手操作活动中发现问题并主动探索， 让学生体 验探究的乐趣。 探究是一种精神，是一种思想，也是一种能力。学生拥有这些，就拥有了自 主学习的本领。让学生掌握假设、猜想、验证等方法，为他们今后的学习铺设了 一条可操作的能持续发展的道路。 教学流程： 一、复习导课 1、黑板上显示的是什么图形? 2、你能指出这些图形的周长吗？怎样可以算出这些图形的周长？ 3、出示两张完全一样的长方形纸。（电脑演示剪成一个不规则图形） 提问：这两个图形的周长相同吗？ 学生