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整十、整百数乘整十数的口算乘法教学设计 教学目标： .使学生经历整十、 整百数乘整十数的口算乘法的过程， 能比较正确熟练地 进行口算。 学会运用整十、整百数乘整十数的口算乘法解决简单的实际问题。 . 培养学生的观察能力，口头表达能力和演绎推理能力 教学重、难点： 引导学生发现整十、整百数乘整十数的口算乘法的规律，正确进行口算。 TOC \o 1-5 \h \z 教学准备 ： 实物投影仪。 教学过程 ： 师生活动 复习 1、听算： 20X5 30 X6 4 X70 100 X5 3 X200 3X200 500 X3 1000 X6 23 X2 12 X3 7X11 5 X60 50 X4 22 X 3 15 X 3 2、指名任选一道题说说口算方法。 3、抢答： 3 个十是（ ）？ 30 是（ ）个十？ 300 是（ ）个百？ 60 是（ ）个十？ 9 个十是（ ）？ 3 个 30 是（ ）？ 小结： 以上的练习同学们回答的都很好， 今天， 我们能否用这些知识做铺垫， 来学习新知识呢？ 板书：口算乘法 、创设情境，提出问题： 1、 、出示情景图：引导学生观察，邮递员叔叔每天工作的情况。同学们从图 中发现什么信息？你能根据图中所提供的信息提出用乘法计算的问题吗？ 2、分小组讨论交流。 三、合作交流，探究新知： 教学例 1 1、 指名说说你从图中获得什么信息？可以提什么问题？根据学生回