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精品文档 包的世界 教学内容 用旧牛奶盒制作漂亮礼品包。 教学目标 1、认识和了解各种式样和材质的包，培养初步的设计意识。 2、鼓励学生运用画画、写写、剪剪、撕撕、贴贴等表现方法设计绘制一款包。 3、体验创作的快乐，培养学生观察表现生活和美化生活的情感。 教学重点难点 重点：观察、分析、表现包的造型，培养学生的审美能力。 难点：包的设计新颖有趣。 教学准备 教师：多媒体 学生： 50 毫升的牛奶盒两个、表布花面料或者包装纸、气眼钉、彩色丝带或棉 绳、锤子、胶水等。 教学过程 一、激趣导入。 教师多媒体显示小熊乘火车的情景，问：同学们，你们知道小熊一家乘着火车 要去哪里吗？（学生回答）它们是要到包的世界去，那里有很多漂亮的包，你 们想去吗？（学生：想）那我们随着小熊一家也去看一看！ 二、欣赏。 1、多媒体显示各种包，学生欣赏（要求学生仔细欣赏，欣赏后要回答问题，看 谁观察得仔细）。 2、看了这些漂亮的包，你们能回答我几个问题吗？ 教师显示问题： （1）包可以分成哪几种？ （2）包主要由哪几部分组成？ 根据学生回答，教师多媒体显示。 3、师：我们制作一个包可以用哪些材料呢？ 学生回答，教师多媒体显示。 4 、那怎样制作一个漂亮的包呢？（多媒体显示制作步骤） ⑴、剪掉牛奶盒上盖部分，并在盒身的四个侧面上用笔画上如图所示的线条。 ⑵用刀具沿着画线轻轻地在盒子表面割出痕迹，然后把它折起来。 精品文档 精品文档 ⑶ 、接下来可以利用胶水将准备好的漂亮包装碎布或包装纸粘贴在牛奶盒的表 面。 ⑷、包装牛奶盒的底部时面料或包装纸是折成这样子的，做法是先把对立的两 个面缩进来后再将另外两个对立面折叠在上面并粘贴就成了。 ⑸、牛奶盒上端开口的位置，剪掉多余的部分，把面料 / 包装纸的余边折进盒子 里面，并用胶水贴在内侧。 ⑹、在盒子上面的四个角处相对打孔并镶住气眼钉。 精品文档 精品文档 ⑺、最后礼品盒开口这样折一下，用漂亮的棉绳或丝带穿过四个气眼孔，打一 个简单的蝴蝶结。 ⑻、最终做好的礼品盒效果！ 5、现在你们知道怎么设计制作包了吗？想试试看吗？ 你们的机会来啦！小小公司正需要招聘设计员呢！我们一起来看看吧。（教师 多媒体显示“招聘启事”） 通告内容： 小小公司招聘启事 因公司业务需要，现急需招聘设计师若干名，要求会设计各类包，年龄、性别 不限，请有意者带上自己的设计作品前来应聘。 师：你们想成为小小公司的一员吗？（学生：想） 三、设计、制作。 1、学生两人一组进行设计制作，教师巡回辅导。 2、交流作品。 （1）教师将学生完成的作品挂在黑板上 （或设计制作小组展示给其他学生看） 。 师：你们的作品都已经完成，假如你是公司领导，你会选择谁的作品呢？请在 自己满意的作品下面贴一个五角星。 （2）学生行动。 （3）教师通过学生评选，总结评选出优秀作品。 课后实践作业 给礼包装入礼物，送给你的爸爸妈妈。 精品文档 精品文档 灯笼制作 教学内容 简单灯笼的制作。 教学目标 1、小组展示有关灯笼的知识，了解观灯的由来，灯笼的象征意义。 2、明白用纸盒制作简单灯笼的方法。 3、小组合作制作灯笼，并体验做纸工的乐趣和成功的快感。 4 、培养学生合作探究，开拓创新的能力以及认真耐心做事的习惯。 教学重、难点 重点：明白用纸盒制作简单灯笼的方法。 难点：小组合作制作灯笼 教学准备 教师：多媒体 学生：刻刀，剪刀，双面胶，玻璃胶，垫板，钢格尺等 彩纸、废旧纸盒、自制蜡烛、各种小饰品、水彩笔等 教学过程： 一、谈话引起孩子兴趣： 同学们生活中我们对灯笼并不陌生，你们搜集到了哪些有关灯笼的信息呢？与 大家分享吧。 二、小组展示搜集到的与灯笼有关的小知识： 1、佛教观佛舍利、点灯将佛的介绍。 2、灯笼的象征意义。 3、观灯的节日，元宵节的由来，灯谜等。 4 、介绍生活中运用灯笼为主题的很多造型设计。 5、有关灯笼的视频和歌曲展示分享。 有学生说不完整的或者不清楚的地方，及时点明。教育学生传承中华文明，节 俭爱国。 三、多媒体出示制作过程： 精品文档 精品文档 把纸盒拆开，在纸盒的四个面上切图形 贴上灯笼纸 重新粘贴好纸盒 贴上绳子 精品文档 精品文档 装上灯笼棒或者放上仿真蜡烛就完成