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党员教师党史学习教育专题组织生活会 个人对照检查材料 作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史，特别是在认真学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神后，深受教育、倍感振奋。通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。针对自身存在的问题和整改措施向党支部及各位党员同志作如下汇报： 一、存在的突出问题 1.政治理论学习不够深入。自参加党史学习教育以来，这半年时间，能够自觉参加学校组织的集体学习活动，课余时间也能翻翻学习资料。但自觉性还很不够，其原因主要在于，对学习的重要性认识还不够，存在应付心理，未能做到时时刻刻站在“讲政治”的高度上认识党史理论学习的重要性，对理论的学习缺乏系统性和全面性，没有自觉去学习。 2.教育理念上还未完全做到教学相长.教学水平还有待提升。虽然从事多年教学，但在日常授课中，往往针对教学大纲多，还没有广泛拓展、融汇贯通一些好的教育理念和授课知识，没有及时把国内外最前沿的知识加入到教学中，学生上课兴趣度不高。教学管理能力还有待提升。在课堂上，往往自己讲的多，带动学生听课、融入课堂教学的方法不够,尚未充分激发学生的学习兴趣。科研方面建树不够，自主研究课题不够多，往往为了评定职称才写几篇论文，缺乏实事求是的研究和深入细致的调查，虽有几篇论文见刊，但缺乏高质量论文。 3.践行以人民为中心的发展思想还不到位。作为一名班主任教师，总体感觉对学生的日常关心还不够。当班主任已经7年了，这7年来自觉对学生还是比较关心的，班级成绩也不错，但是，兼顾教学和带班的经验水平还不够，对班级动态掌握不足，有个别同学思想上有问题，没有及时解决，跟学生交流较少，在本班学生管理方面要投入精力还有很大进步空间。 二、产生问题的原因分析 1.对理论学习的重视程度还不够。对自己现有的整治理论水平安于现状，对于党史教育学习的重要性还没有真正的领悟透彻，潜意识里自认为“我在学、我学了”就已经够了，缺乏自我学习的主动性，没有注重自身对于理论学习兴趣的培养，以及缺乏对深层次理论知识探索研究的精神，因此对于理论知识的学习有时存在囱囤吞枣的现象。 2.对理论与实践的结合不够紧密。有时候片面的认为理论学习就是学习，干工作就是干工作，在工作中虽然做到了积极肯干、热情不减，但对于党的先进性没有很好的落实跟体现到实际工作中，对于有些突出的矛盾问题，不能够得到彻底有效的解决。没有很好的掌握理论与实践高度结合之后的奥妙。作为一名教师，一名知识的传授者，道德的传播者,一言一行都对学生起着潜移默化的影响，自己有时忽略了这些方面。 3.对于党的宗旨意识还不够强。在平时的工作中，重视工作落实，缺乏对职工群众深入细致的思想工作，在平时与职工群众的交流沟通过程中，也多是注重工作进度，以及提出存在的问题，真正涉及到思想层面的沟通跟交流太少，缺乏榜样引领跟服务意识。 4.对党全心全意为人民服务的宗旨认识不够深刻，对教师而言，也更具体的体现应是全心全意为学生服务。 三、整改措施和努力方向 1.进一步加强政治理论学习，增强党性修养。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作效率为落脚点。 2.强化责任意识，大局意识，担当意识，做到心中有责。工作中要严格要求自己，求真务实，大胆创新，服从组织领导，严抓工作落实，做好本职工作。 3.加强自我改造，牢记党的宗旨，提高服务意识。牢记党员身份，以优秀党员的标准严格要求自己，认真钻研业务学习，增强做好工作的本领，更好的为师生服务。 4.严格执行党的政治纪律和组织纪律，牢固树立“四个意识”，严守五项纪律，执行学校的各项制度，不打折扣，在教育工作中一定要凸显出对反分裂教育和对“三股势力”的危害的教育优势作用，定时定期参加学校组织的各种组织活动和理论学习，认真遵守教师职业道德规范，做一名合格的四有好教师。 党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料 围绕这次专题组织生活会主题，通过广泛征求意见建议、深入查摆自身问题，使我想经历了一次洗礼、党性得到了一次锻炼、精神状态受到了一次促动，进一步增强了从党的百年奋斗历程中汲取精神力量、反思差距不足的紧迫感和责任感。下面，联系自身思想和工作实际，对照需要重点查摆解决的主要问题，做个人对照如下： 一、存在的主要问题 1.在党的创新理论武装方面，还存在知行合一不够的问题。虽然注重钻研党的基本理论和创新理论，但缺乏把学习当责任的自觉思想，缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心韧劲，存在时紧时松、时抓时放的现象，理解掌握新思想新理念新思维