PEP小学英语三年级上册教学计划.docxVIP

三年级英语上册教学计划 一、基本情况 三年级（一）班有学生40人，他们聪明活泼、勒奋好学，这些学生基本上都未曾接触过英语，他们对英语感到好奇，对英语都有着十分浓厚的兴趣。 二、小学英语课程的教学目的 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 三、课程标准对本学段的要求（一级目标） （一）、总体目标 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 （二）语言技能一级目标 听做： 1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物; 2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应； 3、能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工 等； 4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。 说唱： 1、能根据录音模仿说英语； 2、能相互致以简单的问候； 3、能相互交流简单的个人信息，如:姓名、年龄等； 4、能表达简单的情感和感觉，如:喜欢和不喜欢； 5、能够根据表演猜测意思、说词语，6、能唱英语儿童歌曲15—20首，说歌谣15—20首； 7、能根据图、文说出单词或短句。 玩演： 1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际； 2、能做简单的角色表演； 3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如（小红帽）等。 读写： 1、能看图识字； 2、能在指认物体的前提下认读所学词语； 3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事； 4、能正确书写字母和单词。 视听: 1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目； 2、视听时间每学年不少于10小时（平均每周20一25分钟）。 四、全册教材简析： 本册教材以话题为纲，交际功能为主线，兼顾结构，运用英语去完成任务为目的。即：话题一一功能——结构——任务。按单元形式整体设计和编写，采用“教案式”编排体系。第一册全书共6单元,2个复习单元。每单元分“ABC”三个部分。教师可自由地选择并灵活地安排教学内容，提高教学效果。别具一格的开头一-不是“零”的零起点“WetoEng1.ish”。 具体内容安排: 单元 题目 话题 Unit1 He1.1.o Schoo1.things Uint2 1.ookatme Body Unit3 1.et、spaint Co1.our Recyc1.e1 Unit4 We1.oveanima1.s Anima1.s Unit5 1.et、seat Foodanddrink Unit6 Happybirthday Numbers Recyc1.e2 五、全册总目标要求： 1）能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流; 2）能听说、认读50个单词（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简单的运用； 3）能听、做6个TPR活动； 4）能学会2个小制作； 5）能唱8首歌曲； 6）能听、说、唱7首歌谣； 7）能完成8个形成性评价活动； 8）能听懂6个幽默小故事； 9）能了解6项简单的中西方文化知识。 六、教学重点难点： 1）1.et、s1.earn词汇教学 2）1.et、sta1.k对话教学 （请各科老师具体分析自己班级的学生情况，从学生的年龄特点、心理特点、知识接受的特点、上学期的班级成绩以及班风、学风等方面具体分析，以适合自己的班级教学。） 七、方法措施 1、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进 行大量的语言操练和练习。 3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯, 做到整洁、规范、正确地书写。 八、教学进度安排 单元 课题 课时 周 Unit1 开学安全第一课！ He1.1.o！ 6 2 Unit2 1.ookatme 6 2 Unit3 1.et、spaint 6 2 Recyc1.e1 3 1 Unit4 We1.oveanima1.s 6 2 Unit5 Whereismyru1.er？ 6 2 Unit6 Happybirthday 6 2 Recyc1.e2