初中体育_合作跑教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

合作跑教学设计 设计思路： 本课以“合作”这条主线统领整节课的活动，从而达成新课程标准中提出的“在体育活动中表现出合作行为”这一社会适应领域目标。从游戏“齐头并进”导入“合作”主题；到体验简单的合作游戏“接力跑”，明确合作的基本方法；再进一步体验有些难度的合作比赛“三棒接力跑”，凸显出合作的意义。练习按照由易到难、由简到繁的教学原则来设计课堂教学过程；通过讲授法、示范法、提问设疑法、归纳法的教法来组织学生学习。使学生在自主、合作探究、兴趣盎然练习中愉快地完成本课的学习任务。 ? ? 合作跑 班级：七年级??? 内容：合作跑????? (拓展多人协作) 器材：标志筒四个、接力棒十二根、录音机一台 教学目标： １、通过练习来提高学生的合作跑能力，培养学生的团体协作精神和探索精神。 ２、?通过红灯停和三棒接力培养学生的参与活动和学习积极性。 3、?使学生通过各种活动对体育产生兴趣，提高身体协调性、灵敏性、反应速度及反应能力。 重点难点：“协作”与“配合” 教??????? 学??????? 过??????? 程 ???? ?????准 备 部 分 一、课堂常规 ???? ? 1、体育委员整队、检查报告人数。?? 2、师生问好，检查学生着装。 3、宣布本节课课的内容 （1）合作走、跑??????????? 要求：集队静、齐、快 精神饱满、 （2）“圆周接力”????????????????? 注意力集中 4、安排见习生。????????? 提示：注意安全??? 组织：四列横队 二、准备活动： 1、“红灯停，绿灯行 ”??????????????? ????????? 方法及规则：1、方法：五人一组的随意跑，不相交???? 看老师手势进行变向跑，当老师吹哨后连接成男女各??????? 一纵队???????????????????????????????????????????????? ? ?? 要求：不散队，看手势进行转向跑?????????????????????????? ?????? 教法：1、教师语言要清晰。 2、教师讲解要求要求和任务。 3、师生一同练习。 学法：1、学生男女各一路纵队。 2、学生认真听讲，注意观察。 3、合作练习。 3、双人徒手操：“一、二”报数散开 （1）伸展运动（2）肩部运动（3）体转运动（4）压腿运动 等 注：每节各4个节拍，教师领作并语言提示纠正错误。 要求：动作准确到位，各关节伸直，活动到位。?????? 教法：1、教师口令洪亮、清晰。2、讲解示范 基 本 部 分 教师引导：同学们，你们知道一个人跑和多个人跑有什么不同吗？? 学生：… 大家想不想试试呢？学生：想。 我们大家来一次五人齐头并进跑怎么样？学生：… 1、齐头并进跑（合作跑练习）， 方法：五人为一小组，左右同学邀肩进行合作跑，并进行比赛，第一名积二十分，第二名积十九分，第三名积十八分，第四名积十七分。 组织：（1）5人一组，每组一名小队长（2）分小组进行比赛 教法：（1）讲解齐头并进跑的基本方法（2）强调合作跑过程中的基本要求 要求：初步体会与人合作跑的乐趣 学法：分小组进行练习，讨论如何才能跑的最快。 教师引导：刚刚我们是搭着肩跑的，下面我们尝试手拉手跑。 ?????? 2、手拉手跑 方法：五人为一小组，左右同学拉手进行合作跑，并进行比赛，第一名积二十分，第二名积十九分，第三名积十八分，第四名积十七分。 教法：1、教师语言讲解手拉手跑的方法，要求学生明确游戏的任务和要求。（注意安全） ????? ????2、强调五人在拉手跑的过程中不能分开，看谁最快，并给予相应的积分奖励。 学法：1、学生站四路纵队。2、学生认真听讲，努力练习。 要求：在跑的过程中不能分开 ??? 教师引导：下面我们进行接力连接跑，体会如何与人传接棒。 3、接力连接跑 方法：五人一组，一路纵队，背向站立，前后相距2米，后面的同学起跑后，拍前面同学的手后，拉住对方的手进行连接跑，看哪组谁最快，并给予相应的积分奖励。 组织：五人一组，小组长一名 教法：讲解示范，口令指挥，教师简单介绍接力方法和技巧 要求：（1）要求各组合理安排棒次及人员。 （2?）按名次给予分数奖励 教师引导：我们刚刚学了很多合作跑的基本方法，你们也做得非常认真，下面检验同学们的时间到了，我们一起来进行一个圆周接力比赛。 4、三棒接力比赛 方法： 每排同学成一路纵队，站在起点，当听到老师的哨音时，第一名同学传给第二名同学后，马上回去拿第二根棒，依次类推，全部接力棒放回桶的获得胜利。 教师活动：1、引导学生在小组长的组织下进行探究性学习。????????????? ??