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资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 数学试卷讲评课反思 试卷讲评课是指在测试后对试卷进行分析、 讲解和点评， 对学生已学 的数学知识起着矫正、巩固和深化的重要作用。上好试卷讲评课，不 仅有助于学生正确地掌握数学概念、 熟练地运用数学思想方法、 系统 地巩固数学知识结构， 而且还能激发学生学习数学的兴趣和培养他们 良好的心理素质。 一、试卷讲评课的一些误区 1、无轻重，无主次。表现在试卷讲评时按试题的先后次序，一二三 四、 ABCD ， 逐题讲解， 眉毛胡子一把抓， 平均花气力， 平均用时间， 结果是该讲的地方没讲，不该讲的地方却讲个设完。 2、重过程，轻方法。教师在试卷评析时，往往把着重点放在哪道题 错了， 正确的应怎样解答， 忽视了为什么错？这样的题应从那方面去 思考等，教师缺乏方法指导。 3、教师“一言堂” 。一份数学试卷，除了填空题和选择题外，解答题 一般有六至七大题，讲评时，老师往往感到时间不够用，生怕某个环 节没讲清楚，所以拼命地讲，一直讲不停，学生则拼命地记，被动接 受，没有思考与参与的时间。 只供学习与交流． 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 只供学习与交流．资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 只供学习与交流． 资料收集于网