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名师归纳总结——欢迎下载
( 事业部部门正职 / 职能中心副总监 )
被考查人: 职务: 考查人: 职务: 时间:
才能素养 要素 释义 评分标准 级别 评分
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方案才能
为自己及他人有效的完成某一任务,合理配置各项资源,设计行
能支配部单项工作,有问题准时反馈; 一级
能够系统地支配部几个方面的工作方案; 二级
能预先支配部一个领域的工作方案,预先支配时间及其他资源; 三级
能够有效地支配部两个以上领域的工作方案;预先支配时间及其他资源; 四级
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动步骤与方案的
才能;
能够全面地制定动态工作方案, 通过精确推测, 使方案与目标更有弹性, 更适 五级
应复杂环境;
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行动才能
监视指导下属的各方面活动,实行措施确保各项
在工作现场对被控对象能进行有效地监督和指导; 一级明白下属工作及职责, 能为其设立清楚, 合理的工作目标, 善于以流程,规章, 二级标准实现有效监控;
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督导与控
工作的实际运行
能准时猎取偏差信息,并实行措施排除偏差对后续活动的影响; 三级
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状态与目标或计
制 划动态适应的能
力;
能依据环境特点及其进展趋势, 资源投入,活动过程等因素选择关键把握点和 四级把握标准;
能通过推测实施过程可能产生的偏差事先布置防措施,对过程进行全面把握, 五级并对方案进行动态调整;
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才能素养 要素 释义 评分标准 级别 评分
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行动才能 团队才能
通过培养下属,委派工作,提高团队士气,利用对团队有利的资源等方式建立相互合作及高水平运作的工作团队的才能;
明白下属需求, 为下属设立合理的绩效目标, 并能和谐团队关系, 勉励团队士 一级气;
留意过程治理, 委派各种任务以及支配培训, 或者其他方式帮忙下属的学习与 二级进展,告知下属怎样解决问题而不仅仅是答案
适当授权, 通过各种建议, 指导等支持手段培养下属, 让下属依据自己的思路 三级
完成工作,公正合理评判下属的技能和绩效,答应下属犯错误;
积极促进团队协作, 帮忙清除团队面临的障碍, 发觉,利用对团队有利的资源, 四级引导团队达到组织目标;
运用全局性的资源和分级授权治理, 在宽泛的组织层面上爱护团队的利益, 为 五级
团队的成功获得必要的资源与支持, 对能够胜任的下属或杰出的成果赐予合理嘉奖;
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通过设定竞争 性,创新性,挑
基本上能在规定的要求下,完成工作任务; 一级
按规定的要求,接受灵敏的方法,完成工作任务; 二级
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成果才能 绩效达成才能
战性的绩效目标并实行驱动目标实现的行动,克服困难,完成工作或达到优秀的绩效标准的能 力;
运用自己的技术专长, 实施绩效方案, 适时提出绩效改进的方法与措施, 取得 三级绩效成果;
设立较高的绩效目标, 赐予下属直接与正向的勉励, 通过最大限度地开发下属 四级的潜能,达到绩效目标;
为达成挑战性的绩效目标, 敢于集中确定的资源或时间进行创新, 取得重大研 五级究成果; 或基于成本收益分析做出资源配置, 方案选择方面的决策, 实现经营
成效或治理监督成效的最大化;
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才能素养 要素 释义 评分标准 级别 评分
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对事物进行因果规律分析,以系
分解问题,将问题分解成几个简洁的部分或模块; 一级关注并分析事物在的联系,判定简洁的因果关系,按重要性排列任务的次序; 二级
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思维才能
分析与解决问题的才能
统的规律思维去
懂得,分析和解决问题的才能;
对几方面的问题或现象进行分析, 并指出其在的规律关系, 能独立解决某一专 三级业领域或项目开发中的关键问题;
能系统地将复杂的问题分解成几个部分,使用各种方法使复杂的问题简洁化, 四级找到各部分之间因果链的关键环节, 依据外部环境和部现状做出针对性的解决
方案并实施;
五级
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接受恰如其分的 能够为工作事项进行联系或相互简洁沟通; 一级
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关系才能
沟通
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