《给予是快乐》教学反思.docxVIP

?恩赐是快乐?授课反思 ?恩赐是快乐?授课反思 ?恩赐是快乐?授课反思 ? 予是快 的?授课反思 ? 予是快 的? 是一篇略 文， 述了圣 前夕， 保 有时 了一个生活 困 的小男孩，在短 的相 中，小男孩的言行 烈地震撼了保 的心灵，使他深深领悟到 “ 予是快 的 〞。文章的重 点是从文中人物的 言和行 中领悟小男孩的心理活 和保 的 心理感觉。 我在上 篇 文 ， 第一是从 “快 〞一 去 入， 学生 自己快 的 ，很多学 生 到 “ 寿辰，会很快 ，因 可以获取 包，可以 新衣服 〞； “六一少儿 ，也会很快 ，因 可以获取自己想要的礼物 〞；“获取老 的表 ，会感觉很快 〞“考 得了高分，会 很快 ，因 可以获取老 家 的表 和同学 的称 〞??我抓住他 答复中的 “获取 〞 “获取确 是 人快 的 〞，可是今天学 的 文 —— ? 予是快 的? “ 予 〞是什么意思？ 予 什么是快 的呢？尔后 学生依照自 要求自学 文， 在弄清 文的主要内容后， 学生 保 两次料想以外的是什么，再 学生找出自己最受感 的地方，有感情的 ， 并 什么而感 。 学生多数都能抓住小男孩的 来 出自己感 的地方； 在提出 的 中，学生提出的 概括起来有三个： 1、保 什么眼睛湿 了？ 2、保 什么要 把小男孩的弟弟也抱 ？ 3 、保 什么感觉