《锐角的三角函数》word教案 （公开课获奖）2022沪科版 (5).docVIP

25.1 锐角三角函数 教学内容 本节课主要运用类比的方法得到正弦和余弦的概念，并且学习它们的应用． 教学目标 1．知识与技能． 理解锐角三角函数中的正弦、余弦的概念，并能够举例说明． 2．过程与方法． 经历探索正弦、余弦概念的过程，掌握运用sinA、cosA表示直角边的比． 3．情感、态度与价值观． 培养良好的数形结合的能力，体会三角函数在现实生活中的应用价值． 重难点、关键 1．重点：理解正弦、余弦的概念． 2．难点：怎样运用已学过的正余切，以及正余弦概念解决实际问题． 3．关键：要注意正切、余切、正弦、余弦的特性，把握应用的方法． 教学准备 1．教师准备：投影仪、制作投影片． 2．学生准备：复习上一节课内容，预习本节课内容． 教学过程 一、回忆交流，迁移导入 1．专题讨论．〔投影显示〕 问题牵引1：以下图是两个不同商场的自动扶梯，依据图形数据探讨以下问题． 〔1〕哪一个自动扶梯陡？为什么？ 〔2〕甲、乙两个自动扶梯的倾斜程度是通过什么数学公式计算的？ 〔3〕如图〔甲〕，当Rt△ABC中的锐角∠ABC确定时，∠ABC的对边与邻边的比便随之确定，此时其他边之间的比确定吗？ 教师活动：操作投影仪，显示“问题牵引〞，组织学生讨论． 学生活动：四人小