人教版地理七年级上教案第三章第二节气温变化与分布.docxVIP

人教版地理七年级上教学设计第三章第二节气温变化与分布 人教版地理七年级上教学设计第三章第二节气温变化与分布 PAGE / NUMPAGES 人教版地理七年级上教学设计第三章第二节气温变化与分布 第二节 气温的变化与分布 第一课时 授课目的 【知识与能力】 从学生的本质生活和现实体验出发，举例说出气温与人类生产和生活的关系。 初步学会阅读世界年平均气温分布图，并说出生界气温的分布规律。 学会使用气温资料，绘制气温曲线图，并能读出气温的变化规律。 培养学生读图，用图及简单的绘图能力。 【过程与方法】 经过读图解析，认识气温的日变化和年变化；初步学习阅读和绘制气温曲线图，培养观察、解析、推理和独立思虑的能力。 【感神态度价值观】 联系生活中的知识，培养关注生活的意识，养成严禁的科学态度。 授课重难点 【授课重点】 气温的年际变化规律；学会阅读气温变化曲线图及气温分布图。 【授课难点】 理解气温的变化规律及分布规律。 课前准备 课件等。 授课过程 第一课时 引入新课： 同学们， 我们每天都会关注当天的天气情况， 那么，每天的天气情况又包括哪些方面的内 容呢？ （学生回答） 请同学们拿出你们自己记录的天气情况表格， 尔后看看， 在这个季节里， 你们最想知道的是 哪一项？是风力，阴天、晴天，还是气温？ （同学们积极发言，各抒己见，答案不是固定的，只要合理，都应该激励与引导，还能够调动课堂气氛）