产品几何技术规范GPS国家标准应用课件 .pptxVIP

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  • 2021-09-01 发布于北京
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产品几何技术规范GPS国家标准应用课件 .pptx

产品几何技术规范(GPS) 国家标准应用;第一章 GPS标准的发展和体系介绍;一、什么是GPS?;;注意:在新的GPS体系中,“几何”的概念有广义和狭义之分。 ? 广义几何包含了工件的尺寸、形状与位置以及表面结构等特征,因此标准的主标题通常为“产品几何技术规范(GPS)”; ? 在副标题中出现的“几何公差”一般特指形状、方向、位置和跳动公差,并不包含尺寸公差和表面粗糙度。;1.2 新的GPS产生的背景 传统的GPS标准存在体系结构缺陷: 1)尺寸公差、形位公差和表面特征分别由原ISO的三个??术委员会负责,由于各自工作的独立性,使得工作项目有重复和交叉、术语定义不够协调统一、规定和要求不完全一致,影响和制约标准的使用和实施。 2)设计对功能要求的表达和优化、制造和检测对几何精度的控制和评定缺乏统一的规范,缺乏相互沟通的共同的技术语言。;ISO于1993年成立了TC3、TC10和TC57三个技术委员会的“联合协调工作组”——ISO TC 3-10-57/JHG。 JHG于1995年颁布了ISO/TR 14638《产品几何技术规范(GPS)总体规划》,正式提出新的GPS概念和标准体系模型。 1996年成立ISO/TC 213,全面负责产品几何技术规范(GPS)的国际标准体系的构建,这标志着GPS的发展进入一个新阶段。;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。7月-217月-21Friday, July 9, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。17:28:0617:28:0617:287/9/2021 5:28:06 PM 11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2117:28:0617:28Jul-2109-Jul-21 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。17:28:0617:28:0617:28Friday, July 9, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。7月-217月-2117:28:0617:28:06July 9, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。09 七月 20215:28:06 下午17:28:067月-21 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。七月 215:28 下午7月-2117:28July 9, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/7/9 17:28:0617:28:0609 July 2021 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。5:28:06 下午5:28 下午17:28:067月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;二、新GPS标准构建的基本思想;这一系列概念是有效的,但也有需要重新审视的地方。例如,要想符合设计意图和功能要求—— ?

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