高等教育也要转变增长方式.docx

? ? ? ? ? 高等教育也要转变增长方式 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 目前，高等教育同社会经济发展一样，也面临着增长方式的转变，即面临着由粗放经营向集约化经营的转变。尽管面对严重的教育供给不足，扩大招生无疑是最便捷、最有效的选择，但质量永远是数量的前提，尤其对教育而言。因为从人才培养的角度来看，没有质量的数量不是增量而是减量，离开了质量的数量只是数字绝不是实力。因此，当数量的增长以质量的牺牲为代价时，上升的数量不仅是对质量的贬损，而且也是对数量本身的削减；当扩大招生以培养人才的质量下降为代价时，不仅会出现文凭贬值和“泛文凭化”的现象，而且还会造成一代人竞争能力下降的社会后果。由于成功的教育的个人收益小于社会收益，所以失败的教育的社会损失将大于个人损失。而一代人竞争能力的下降，将会以人力资本贬值的方式影响一个民族，乃至一个国家的竞争能力。 我认为，尽管目前培养人才质量下降是扩大招生难以避免的问题，但这并不意味着扩大招生必然要降低教育质量和标准。在这方面政府应该有所作为，因为政府既是教育这一公共物品的最大供给者，又是教育市场供给规则的制定者。 其一，引入竞争机制。竞争既是解决教育供给不足的最佳途径，又是提高教育供给质量的最好方法。在教育供给问题上，中国社会正面临着由计划经济向市场经济转型时期所面临的深刻而沉重的制度变迁。这一制度变迁不仅涉