《提升管理绩效的行为密码》杨俊峰 .pptxVIP

管理的实践;内容提要;（一） 理论知识;管理认知 职业发展的三种能力;管理者与非管理者之间的根本差别是什么？;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Friday, July 9, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。00:00:5800:00:5800:007/9/2021 12:00:58 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2100:00:5800:00Jul-2109-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。00:00:5800:00:5800:00Friday, July 9, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2100:00:5800:00:58July 9, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。09 七月 202112:00:58 上午00:00:587月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 2112:00 上午7月-2100:00July 9, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/9 0:00:5800:00:5809 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。12:00:58 上午12:00 上午00:00:587月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;为了有效地履行核心职责， 一个管理者必须做哪些事？;管理认知 管理者的关键任务;管理认知 管???者的职责;;关键任务 把握方向（Guide）;关键任务 提升胜任度 （Enabler）;使下属不偏离目标 ;;活动目标： 管理者通过有效地利用 各种资源（工人、建筑材料、 时间等） ，最大限度地提高 团队的工作成绩（塔的总高 度为衡量标准），在市场竞 争中居于领先地位。;筑塔工程 学习要点;（三） 案例讨论;案例讨论 三项修炼的具体行为;案例讨论 三项修炼的具体行为;（四） 综合分析; 团队管理者所面临的问题各式各样。解决问题的行动形式各异。但是，团队管理者所面对的并不是无序的混沌。在纷繁的表面之下，管理工作有其内在的规律。;管理行为 分层图;;（五） 技能训练;;愿景目标;丰富人们的沟通和生活;;行动; 1，2，3，4，5，6，7，8， 9， 10，11，12，13，14，15，16，17， 18，19，20，21，22，23，24，25， 26，27，28，29，30;制订计划 工作计划如何制订;;胜任度密码 ——提升胜任度;;;不知道自己 不知道; ;员工和你会是一样吗？; 国庆，我和几个朋友一起攀登梧桐山