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京翰教育：高考语文冲刺，方法比速度更重要 一模结束后，进入备战高考最剧烈最紧张的冲刺阶段。可是许多同学却感到语文学习 其实，这一段是提高到了 “高原期”。京翰教育教研院院长赵哓琳老师，提醒广阔考生, 复习效率的关键期，往往会孕育着质变，如果能科学冲刺，定能在高考中取得好成绩。赵 老师认为，学生们一模考后，高三考生在复习语文时应从一下几个方面加以调整: 其实，这一段是提高 . 一、分析梳理，认清自己专项增长 一模后，除了跟着老师正常复习外，要把本学期做过的试卷，装订成册，翻阅一遍， 重点对做错的、易错的、失误的、歪打正着的做对的等等题，重新审视，加以稳固。对做 错原因也要加以整理，以便在高考时有针对性的防止类似错误。其次，高考语文各种题型、 常见的出题规律、每种题型的解题方法和技巧，特殊性等都应心中有数。比方发现现代文 阅读中理解句子的题常做错，那就要盘点做题思路，进而明确：“理解句子的含义” 一般 来说多从文章的主旨、行文思路、文具所在段的段意、相邻语句，句子本身机构、修辞等 角度考虑。假设做题思路对，表述常常出错，那就要进一步训练表达能力，注意掌握现代文 阅读的表达技巧。 二、适当练习，保持做题的感觉 一般来说，考前做题量要不断减少，但不宜停止。这样做是为了保持题感，针对最能 提高分数的版块重点进行专项训练。 一模后，应防止那种“就要高考了，做题己经没有用了”的错误观点。或许这时做题的 不见得能再次提高多少，但是却可以使大脑保持一种清醒状态，不会麻痹。此时做题宜选 择难度略小于高考的综合试题来做，或上一年度的各地高考题，以免难度太大影响自己的 情绪，注意限时、认真完成。 另外，也针对性的做些小练习。比方作文的开头练习、语言运用和表达练习、古诗词鉴 赏练习等，感觉有提升空间的、需要保持状态的点，都可以做点练习。但强度一定要小， 次数一定要少，体量不宜过大。 三、优化学习，主动自我调节 一模后要注意进行积极的自我调节，优化自己的学习状态和考试状态。 高考语文安排在上午9:00-11:30,做题也要放在每天这个时间段内进行。一般在 8:30-11:40之间。梳理、稳固、练习等一切语文复习工作，都应该安排在这段时间内。 目的是调整好自己的生物钟，以便把语文状态激发出来，使自己在这段时间内最容易进入 语文学习、语文科做题状态，最终形成条件反射：这段时间内，涉及语文方面的东西，大 脑最容易星峰，最灵活。特别是那些习惯于晚上或者夜间写作、做语文题而上午状态不佳 的同学，如果调整不好，高考成绩可能会低于平时。 最后，京翰教育赵晓琳老师建议同学们：越临近高考，心态越要平和，训练力度越要 减小，备考越要讲求实效。只要科学冲刺，相信每一位同学都能赢得高考。