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小学语文四年级上册教学计划 小学语文四年级上册教学计划 李芳 四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习 要能达到课 程标准规定的中年段的教学目标 为高年级的语文学习打下良好的基 础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外 还包括良好的学习习惯 和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯 不管好 与坏 到了高年级是不大容易改变的。所以说 四年级是很关键的一 个学年。 学生情况分析： 我班学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强 但不善于倾听别人的观点和意见 对最基础的知识点不放在眼里 协 作精神差 缺乏最基本的纪律观念……看来 教学的着眼点不应仅仅 停留在语文教学上 更不能仅仅看孩子们的成绩 而应该从他们的做 人和做事抓起，以促进他们的全面发展。 本册教材的基本结构 本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例 (精读课文、略读课文、 思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地 (口语交际、习 作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。 本册教材的教学目标 本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中 第 1 页第 1 页 小学语文四年级上册教学计划 培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、 课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中 达到 中年级的上阶段教学目标。 本册学习要达到的主要目标： 1．认字 200 个 会写 200，养成主动识字的习惯。 2．会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷 字，用毛笔临摹字帖。 3．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4．体会课文中关键词句表达情意的作用。 5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述 叙事性课文的大意。 6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说 话能把握主要内容 并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻 并说出 自己的感受和想法。 第 2 页第 2 页 小学语文四年级上册教学计划 8．留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具 体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9．在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开 展讨论，解决生活中的简单问题。 落实教学目标的基本措施： 一、营造自主学习的情境。良好的学习情境让学生放松身心 又能把 注意力集中在具体的学习目标上 通过有目的学习 慢慢养成良好的 学习习惯。本册教科书为学生的学习活动创设了具体的学习情境 这 种学习情境的创设主要是通过 “对话”的方式来实现的。 1、学生与文本对话 学生阅读课文 通过想象文中的描写建立生活影像 通过对照 文中人物的心灵来净化自己的心灵 实现有意义的阅读。通过对文章 结构形式的揣摩和推测 理解文章的内容 达到和人物心灵沟通的境 界。 2、学生与文本作者对话。 作者写文章是和读者交流