部编版六年级语文下册六下语文《5.鲁宾逊漂流记(节选)》优秀教学设计精选合集-微课教案合集.docVIP

学科 语文 年级/册 六年级下册 教材版本 部编版 课题名称 鲁滨逊漂流记 重难点名称 关注《鲁滨逊漂流记（节选）》中人物命运，个性化、多角度理解人物形象。 重难点分析 从知识角度分析为什么难 培养学生的思辨能力，学会从文学作品中体会现实情感，获得启发。学会表达，增强自信心，感受幽默语言中的智慧，培养热爱阅读的情感，提高自己的文学素养。 从学生角度分析为什么难 让学生体会文学作品中人物的思想感情，关心人物的命运，激发阅读热情；学会语言表达的多样性，学习表达，提高自己的思辨能力。 重难点 教学方法 1．注重知识的迁移，让学生从单篇作品走向长篇作品，在名著梗概和精彩片段的引领下，阅读相关的文学名著，激发阅读的兴趣。 2．重视沟通课本内外的联系，联系实际生活，引导学生通过阅读，了解不同国家的多样文化，关心人物命运。 3．依据“以读为本”“尊重个性”“自主合作”的理念，让“读和思”贯穿教学始终，充分尊重学生的阅读体验，让学生通过自读、自悟和合作的学习方式，体会文章的思想内涵，加强对学生的人文关怀。 教学环节 教学过程 导入 一、导入新课，揭示课题 设想有一天你身处这样的困境：黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困在沙漠之中，头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙，你和骆驼茫然地前行着，而你的水，只够用两天了……你该怎么办？ 今天，我们学习的课文《鲁滨逊漂流记(节选)》，会给同学们很大的启示，你会从中悟出什么道理呢？ 知识讲解 （难点突破） 二、字词学习，基础积累 1．教师范读课文。正确领读“畏惧”“简陋”“畜养”等词语的读音。 2．学生自读课文，圈画生字词，借助字典解决生字词。 3．检查自学情况，教学生字。 (1)教读生字并组词造句。学习“宴、栅”时可以结合图片进行学习，学习“惧、聊”时可以用动作表演的方法，学习“籍”时，可联系形近字对比进行识记。 课堂练习 （难点巩固） 三、通读课文，整体感知 1．自由朗读梗概部分，说说这部小说主要讲了一个什么故事。 明确：小说讲了一位叫鲁滨逊的英国人，在一次航海中遇了险，漂流到一座荒无人烟的小岛上，战胜了重重困难，在岛上生活了二十多年，最后终于获救，回到了英国的故事。 2．想一想，如果你是鲁滨逊，你漂流到一座荒无人烟的小岛上，你觉得你会遇到哪些困难？ 明确：食物、住处、未知的危险、孤独等等。 3．再次默读梗概，鲁滨逊究竟遇到了哪些困难，他又是如何解决的？小组交流。 明确：①住的困难：他首先需要容身的地方，解决住的问题——他在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。②吃的困难：他每天带着枪，打猎、捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来；而且他还种麦子，还从破船上搬下来一些食物。③安全困难：他担心野人会来吃掉他，于是在住所前的空地上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方圈养，积极防御。④孤独困难：他救助了野人“星期五”，并且教化他，使他成为自己的好帮手。还有一只狗和两只猫，他们一起生活。 4．读完梗概，你觉得鲁滨逊是一个怎样的人？ 明确：他是一个不畏艰险、机智坚强、聪明能干、乐观向上、靠智慧解决困难的人。 小结 通过阅读梗概，我们知道了《鲁滨逊漂流记》这部长篇小说的主要内容。 1.打开APP,听- -听课文范读。 2.默读课文，边读边批注,梳理鲁滨逊流落荒岛经历了哪些事，用小标题列出来。 3.想一想，售滨逊是一个什么样的人呢? 鲁滨逊漂流记(节选) 【教学目标】 1.学会本课生字,正确理解本课新词。 2.培养学生快速阅读课文,抓住课文主要信息、概括主要内容的能力。 3.了解《鲁滨逊漂流记》这篇长篇小说的梗概,浏览作品的精彩片段,激发学生课外阅读整部作品的兴趣。 4.初步了解鲁滨逊在荒岛战胜困难,谋求生存的非凡经历,体会鲁滨逊战胜困难顽强生存的积极生活态度。 【教学重点】 在快速阅读中培养学生把握主要内容的能力,并初步感知人物形象与精神,激发学生课外阅读的兴趣。 【教学难点】 了解名著大意,体会人物乐观向上的人生态度,激发学生阅读整本书的欲望。 【教学过程】 一、导入新课。 1.(出示插图)仔细观察这个人物,说说他给你留下了怎样的印象。(学生自由说,如,衣衫褴褛,身体强健,置身荒岛,表情坚毅乐观等。)他就是《鲁滨逊漂流记》中的主人公。(板书课题) 2.说明:因为题目是翻译过来的,有许多写法,有的把“逊”写成“孙”,有的把“滨”写成“宾”,无论何种写法,它都是一部值得我们品读的优秀作品。 3.出示课件:简介作品,激发学生阅读梗概的兴趣。 18世纪,欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年,尤其是男孩子应该读读这部小说。它出自英国作家丹尼尔·笛福之笔(板书:笛福,英国小说家),也是笛福的第一部小说,是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年,苏格兰水手赛尔科克在海上与