1.1中国疆域教案6(人教新课标八年级上册).pdfVIP

课题：辽阔的疆域 八 年级 地理备课组 主备人 课型 新授 验收结果： [ 来源: 学科 时间 年月日 网 ZXXK][ 来源: 学+科+ 网 Z+X+X+K][来源 : 学§科§网 Z§X §X§K][ 来源:学 .科 . [来源:Z_xx_k.Com] 网 Z.X.X.K] 分管领导 课 时 [ 来 2[来源: 学 +科+ 网Z+X+X+K] 第周 第课时 总第课时 源 :Z*xx*k.Com] 合格 / 需完善 教学目标 ：知识目标 1、运用地图说出我国的地理位置及其特点。 2、记住我国的领土面积 ，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是 海洋大国。 3、在我国政区图上准确找出 34 个省级行政区，记 住他们的简称和行政中心。 能力目标 1、学会在中国地图上查阅中国的四至、量算我国领土南北、东西之间的距离 2、学会运用地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣 3、学会在中国地图上熟悉省级行政单位的全称、简称、位置及行政中心，并能在我国省级行政区 填充图上找出 34 个省级行政区的位置并填住、注其名称。 情感态度价值观 通过 认识我国辽阔的领土和优越的位置，激发学生爱国之情、兴国之志，增强改革开放的意识； 了解香港、澳门和台湾是我国领土的一部分，使学 生树立祖国统一大业必定实现的信心，培养学 生维护祖国统一、保护祖国领土完整的神圣责任感 教学重点： 1、中国的纬度位置、海陆位置及其优越性。 2 、 中国的领土四至点、面积、临海、邻国。 3、 我国划分的 34 个省级行政区、简称、省会。 教学难点： 在我 国政区图上准确找出 34 个省级行政区，记住它们的简称和行政中心 教 学 过 程 教师活动 学生活动 修改意见 导入新课：我们用了一年的时间学习了世界各地的地 理状 况，今天开始学习我国的情况。 读图讲授： 1. 位置优越 回顾东西半球的分界 （1）通过读图 1.1 “中国在世界上的位置示意 线，南北半球的分界 图”，了解我国在地球上的位置 。 线 从图中观察中国在地球上的位置， 看看中国在 东西半 球的分界线为 哪个半球？ 西经 20°和东经 中国位于西经 20°以东、赤道以北。所以，从 160°；南北半球的分 东西半球看，中国位于东半球；从南北半球看， 中 界线为赤道。 国位于北半球。大家通过观察地球仪，进一步弄清 中国在地球上的位置。 从半球位置上分析，中国位于东半球和北半球；从 阅读课文及图 1.1 回 世界的大洲大洋的位置关系（图 1.1 ）看，中国是亚 答 洲东部、太平洋西岸的国家。 分析：从图 1.2 （2）位置的优越性 可看出，俄罗斯和加 练习活动（ 1）：评价中国地理位置的优越性。