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单元复习评价 单元复习评价 PAGE PAGE12第PAGE页码12页/总合NUMPAGES总页数12页 单元复习评价 PAGE 单元评论 第七单元 1、检测学生对乘除法的意义的理解，在熟习的平时生活情形中探究并理解小数乘整数以及除数是整数的小数除法的计算方法，可否正确进行有关的计算，并应用计算解决一些简单的实质问题。 2、检测学生能否掌握由小数点的地点挪动惹起小数大小变化的规律，可否应用这一规律口算相应的式题或解决一些简单的实质问题。 3、可否领会小数乘、除法与生活的练习，感觉小数乘除法的实质应用价值，并形成持续学习小数乘、除法的踊跃意愿。 评论内容：增补练习 一、直接写出得数，共8题，小数乘法和除法各题。 二、用竖式计算并验算。共6题，小数乘法和除法各3题。 三、填空; 1、单位名称的改写。 2、比较数的大小，共3题。 3、依据小数点的地点的不一样填上适合的数。 4、填表 （1）依据积的变化规律填空。 （2)依据一个数除以10、100、1000挪动小数点的大小来填空。 四、先预计每题的积的大小，在用竖式计算。 五、先判断哪些题的商小于1，再用竖式计算。 六、解决实质问题。共8题。 2020-05-07 第七单元 1、检测学生对乘除法的意义的理解，在熟习的平时生活情形中探究并理解小数乘整数以及除数是整数的小数除法的计算方法，可否正确进行有关的计算，并应用计算解决一些简单的实质问题。 2、检测学生能否掌握由小数点的地点挪动惹起小数大小变化的规律，可否应用这一规律口算相应的式题或解决一些简单的实质问题。 3、可否领会小数乘、除法与生活的练习，感觉小数乘除法的实质应用价值，并形成持续学习小数乘、除法的踊跃意愿。 评论内容：增补练习 一、直接写出得数，共8题，小数乘法和除法各题。 二、用竖式计算并验算。共6题，小数乘法和除法各3题。 三、填空; 1、单位名称的改写。 2、比较数的大小，共3题。 3、依据小数点的地点的不一样填上适合的数。 4、填表 （1）依据积的变化规律填空。 （2)依据一个数除以10、100、1000挪动小数点的大小来填空。 四、先预计每题的积的大小，在用竖式计算。 五、先判断哪些题的商小于1，再用竖式计算。 六、解决实质问题。共8题。 2020-05-07 第七单元 1、检测学生对乘除法的意义的理解，在熟习的平时生活情形中探究并理解小数乘整数以及除数是整数的小数除法的计算方法，可否正确进行有关的计算，并应用计算解决一些简单的实质问题。 2、检测学生能否掌握由小数点的地点挪动惹起小数大小变化的规律，可否应用这一规律口算相应的式题或解决一些简单的实质问题。 3、可否领会小数乘、除法与生活的练习，感觉小数乘除法的实质应用价值，并形成持续学习小数乘、除法的踊跃意愿。 评论内容：增补练习 一、直接写出得数，共8题，小数乘法和除法各题。 二、用竖式计算并验算。共6题，小数乘法和除法各3题。 三、填空; 1、单位名称的改写。 2、比较数的大小，共3题。 3、依据小数点的地点的不一样填上适合的数。 4、填表 （1）依据积的变化规律填空。 （2)依据一个数除以10、100、1000挪动小数点的大小来填空。 四、先预计每题的积的大小，在用竖式计算。 五、先判断哪些题的商小于1，再用竖式计算。 六、解决实质问题。共8题。 2020-05-07 第七单元 1、检测学生对乘除法的意义的理解，在熟习的平时生活情形中探究并理解小数乘整数以及除数是整数的小数除法的计算方法，可否正确进行有关的计算，并应用计算解决一些简单的实质问题。 2、检测学生能否掌握由小数点的地点挪动惹起小数大小变化的规律，可否应用这一规律口算相应的式题或解决一些简单的实质问题。 3、可否领会小数乘、除法与生活的练习，感觉小数乘除法的实质应用价值，并形成持续学习小数乘、除法的踊跃意愿。 评论内容：增补练习 一、直接写出得数，共8题，小数乘法和除法各题。 二、用竖式计算并验算。共6题，小数乘法和除法各3题。 三、填空; 1、单位名称的改写。 2、比较数的大小，共3题。 3、依据小数点的地点的不一样填上适合的数。 4、填表 （1）依据积的变化规律填空。 （2)依据一个数除以10、100、1000挪动小数点的大小来填空。 四、先预计每题的积的大小，在用竖式计算。 五、先判断哪些题的商小于1，再用竖式计算。 六、解决实质问题。共8题。 2020-05-07 第七单元 1、检测学生对乘除法的意义的理解，在熟习的平时生活情形中探究并理解小数乘整数以及除数是整数的小数除法的计算方法，可否正确进行有关的计算，并应用计算解决一些简单的实质问题。 2、检测学生能否掌握由小数点的地点挪动惹起小数大小变化的规律，可否应用这一规律口算相应的式题或解决一些简单的实