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小学五年级语文教案 学习本课新词，读准字音“鲍、仲”，理解“形影不离、真心待友、管鲍之交、鲍子遗风”词语的意思，并积累有关好友之间友情的成语和名言。一起看看小学五年级语文教案!欢迎查阅!  小学五年级语文教案1  教学目标：  1.学习本课新词，读准字音“鲍、仲”，理解“形影不离、真心待友、管鲍之交、鲍子遗风”词语的意思，并积累有关好友之间友情的成语和名言。  2.学习用小标题的方法复述三件事的主要内容。  3.通过课文学习，懂得与人交往要以诚相待，要真诚地关心他人。  教学重难点：  1.学习用小标题的方法复述三件事的主要内容。  2.通过课文学习，懂得与人交往要以诚相待，要真诚地关心他人。  教学预备：  多媒体  教学用时：  2课时  教学过程：  第一课时  一、导入新课  1、记得上学期我们感受了马克思和恩格斯伟大的友情，他们真心对待彼此，无私地为对方付出，让我们的心灵为之震撼。今日这节课，让我们回到春秋时期，熟识一对好友，感受另外一种友情。板书课题27鲍叔牙真心待友学习生字鲍  2、齐读课题，真心待友什么意思?(真心诚意对待好友)  3、文中鲍叔牙的好友是谁?简介鲍叔牙和管仲管仲和鲍叔牙都是生活在2650多年前春秋时期，两人都是齐国的贤臣良将。他们年轻时就结为好友，一向交情深厚。  4、师：熟识了这一对好友，我们一起看看文中哪个词语来鲍叔牙和管仲之间的关系密切?(形影不离)  5、还有哪些词语也是形容好友之间关系密切的，谁能说一说? 情同手足 亲如兄弟 生死相随 休戚与共 肝胆相照 同舟共济  二、初学课文，整体感知  1、课文写了鲍叔牙真心待管仲几件事?快速读文，等会儿请你来介绍一下这几件事情，可以用什么状况下，鲍叔牙怎么样的句式来说。  出示：管仲家境贫困时，鲍叔牙出钱关心做买卖。 打仗时，鲍叔牙为爱护管仲而受伤。 做官后，鲍叔牙为成全管仲而辞官。  三、品读课文，学习鲍叔牙真心待友的三件事。细读第一件事  1、哪些语句能看出鲍叔牙真心待友?  2、反馈;沟通句子，说说理由。 ※鲍叔牙掰着手指算了算，说：“钱由我出，你就想想怎样做生意吧。” ※每次赚了钱，鲍叔牙总是把大部分给管仲，自己只留一小半。 (鲍叔牙出钱出力，但赚了钱却将大部分给管仲。(毫无私心) ※鲍叔牙恳切地说：“我们是好友，你家有困难，我理应关心。你就收下吧!” (鲍叔牙把关心管仲看作是理所应当的事情，真是情同手足啊)  3、师引读：鲍叔牙提议要与管仲合伙做生意，管仲觉得很为难，可是鲍叔牙却这样说——在分金时，鲍叔牙总是——，管仲有些过意不去，可鲍叔牙却告知他——  4、你能不能用一组关联词说说鲍叔牙是如何真心对待管仲。  5、鲍叔牙为了关心管仲不仅出钱出力，而且还将赚了钱却将大部分给管仲。老师将这个小故事概括了小标题呢：出资助友(板)  第二课时  一、小组学习第二件事情  1、小组学习，找一找哪些语句能看出鲍叔牙真心待友?读一读这些句子，哪些词语最能表现出鲍叔牙真心对待管仲?尝试列小标题，留意要抓住要点，简明醒目，形式尽量保持全都。  2、反馈 ※每次打仗，鲍叔牙都紧紧跟在管仲身边。冲锋时，他跑到管仲的前头;后退时，他又走在管仲的后边。遇到危急，鲍叔牙都坚决坚决地用自己的身体去爱护管仲。  在一次战斗中，鲍叔牙受了伤，管仲连忙?????为他包扎伤口。管仲看到流血的伤口，难过地说：“你是为了我才受了伤的啊!”鲍叔牙笑了笑，说：“没关系!没关系!”(这真是危难之中见真情啊!)  1、哪些词语最能表现出鲍叔牙真心对待管仲?  2、排比句的运用在这里有什么好处?指导朗读排比句。  3、你能不能也仿照刚才的小标题说说看呢?以身护友(板)  四、研读第三件事情  1、齐读：后来，他们在齐国做了官，都是很有才华的政治家。管仲在鲍叔牙支持下成功地进行了改革，使齐国成为当时大的国家。不久，管仲的官职超过了鲍叔牙。这时，一些大臣议论纷纷，替鲍叔牙抱不平。  2、大臣们为什么要为鲍叔牙打抱不平呢?大臣们会说些什么呢? 有的说( ) 有的说( )  3、鲍叔牙自身很有贤能，但是他却举荐管仲让他当丞相，并且管仲的官职超过了他。难怪有人要非议管仲，鲍叔牙知道自己假如连续做官，可能对管仲不利，于是就毅然打算?????向齐桓公辞官回乡。 这可以概括出：辞官为友(板书)  4、师：面对鲍叔牙的辞官，齐桓公挽留他，说：“你是一位品德高尚的人