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奥鹏学习感悟 奥鹏学习感悟 奥鹏学习感悟 奥鹏学习感悟范文 奥鹏教师培训所感 盘县坪地民族中学 教师：胡荣来 相信每一次培训都是一种收获，作为乡镇教师，因为培训的时机有限，因此我倍感珍惜， xx 年 11 月有幸参加奥鹏网络组织的教师远程沟通培训。因为此次培训时间长，内容活动多，在培训过程中的感悟及疑惑也是少不了的，就培训期间的领会简单谈谈。 此次我参加的是“奥鹏国培计划”中的中学思品学科培训，经过 培训，我们达成了初中思品教师的修养及学术视线问题商讨、 初中思品教材剖析与教课疑难问题研究、 初中思品有效教课方法与策略商讨、初中思品教育科研方法及教课质量评论及管理商讨和思品优良课观摩的学习活动，给我影响最大的就是教课目的确实定。从前，我对教 学目标的理解， 就是经过本堂课的教课， 要达到的知识与技术方面的 目标，别的没有作更多的思虑。经过此次的培训，我认识到我从前对 教课目的的理解特别浅薄， 更愧疚自己的行为有点偷懒的成份。 此刻 追求的是“三维教课目的”，即知识与技术、过程与方法、感情态度 和价值观。新课程的理念就是不只讲究知识与技术的教授， 并且还要 着重学生获取悉识与技术的过程和方法， 还要让学生在学生知识的过 程中获取丰富的感情态度和正确的价值观。 经过奥鹏教师学习后，使我知道要想把教育教课质量提高，就一定把讲堂还给学生， 让学生自主研究， 只有这样学生掌握的知识才牢靠，才不会忘掉。经过培训学习，不单使我宽阔了视线，加深了对思 品教课实质的理解，更重要的是让我站在了一个新的高度、从一 个新的角度去理解和解说了我所热爱的教育教课工作。 经过培训，使我不论是生活态度，仍是工作态度；不论是思想素质，仍是业务能力，都让我有了深刻的领会和巨大的转变。 教师在实质教课中， 只有多联系生活，多创建情境，多着手操作，着重教课方法和学习方法，讲堂才有实效。新课程标准要修业生的学习内容是现实的，存心义的，富裕挑战性的。讲座中专家也讲到， 教师要重视创建切近学生生活实质的教课情境，从情境中引入要学习的内容， 激发学生研究的兴趣和欲念。同时还要注意激发学生学习的兴趣，表现学生学习的主动性。 在课程标准的指导下，我们对教材的认识也应该发生转变，马上 传统的教教材观转变成合理的使用教材观。 合理利用教材， 就是指我 们要用教材教， 而不可以是教教材。 因此我们要充分利用课改供给的自 主空间，逐渐形成自我教材的能力。 教课反省是一种有利的思想活动和再学习活动。它是教师经过对 其教课活动进行的理性察看与改正， 进而提高其教课能力的活动。 反 思是获得实质教课成效并使教师的教课参加更为主动、 专业发展更为踊跃的一种手段和工具。 教课反省是剖析教课技术的一种技术， 是对教课活动的深入思虑， 这类沉思使得教师能够存心识的， 慎重地常常地将研究结果和教育理论应用于实践。 教课反省的目的是指导控制教课实践，常常性的教课反省可使教师从经验型教课走向研究型。 教课反省是对各样有争议的 “优异的教课观” 进行深入地思虑并挨次做出选择，是对教育看法，教育背景的深入思虑。它是一种用来提高自己 的业务，改良教课实践的学习方式，不断对自己的教育实践深入反省，踊跃研究与解决教育实践中的一系列问题，进一步充分自己，优化教 要给学生一滴水，教师就一定具备一桶水。培训时的专家和跟岗研修时指导老师的话就充分印证了这句真谛。 他们用渊博的科学文化知识，给学员们叙述高深的理论知识， 让我理解了此后工作的思路和方法 跟着培训的进度，自然也防止不了有些疑惑，记得培训之初，认 真研读了培训的周期， 以及各阶段达成的任务， 但学情进度老是太慢，甚至学习了好多依旧没有进度， 甚是担忧自己在某些环节中出现了问题，进而影响培训的合格程度。比如在作业的提交环节中，第一不知道怎么做，经过仔细思虑后，有所感悟，为了作业，杜老师还特意的 发信息进行提示，为了学员的培训老师们废心了，感谢老师的帮助，但是我相信这些都是临时的小问题。 作为初学者，不懂的地方太多，但我相信在此后的培训中会更为的完美，正所谓活到老学到老，珍惜好每一次持续教育培训的时机，不断提高自我，丰富自我。 奥鹏 教师网络研修心得 第二师 26 团中学 郑高平 月 3 日，我参加了“国培计划（ xx）” --- 兵团中小学教师远程培训项目。此次远程培训从 xx 年 11 月 3 日开始，至 xx 年 1 月 31 日结束。课程分必修课、选修课、选学课以及视频答疑等板块，内容 涵盖个人专业知识，教师基本修养，多媒体技术在教课中的应用 ?? 此次培训为我平庸的教课工作增加了几分色彩， 不单使我获取了化学专业知识，并且拓展了我的人生视线， 提高了作为一名人民教师的责任感。此刻社会已经进入了迅速发展的信息社会， 世界已经开始全面信息化、全世界化。 为了适应