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小学心理健康教学活动设计 教学班级：勤勉班、求索班、彩虹班、探知班、思问 班、骄阳班 11月教学课题：《不认输的“小蜗牛”》 教学目的： 1、引导学生树立战胜困难的勇气，培养坚强的意志品 质。 2、学会怎样提高对挫折的心理承受力，克服不良的消 极情绪，认识到挫折并不可怕，是可以战胜的。 3、培养学生敢于面对困难、面对失败、面对挫折的精 神。 活动过程： 一、创设情境 1、说说你最佩服谁？为什么？ 2、老师今天也把自己最佩服的人请到了现场呢：师扮 演小蜗牛作自我介绍。 3、播放FLASH动画《蜗牛与黄鹂鸟》 4、提问并讨论：小蜗牛想干什么？它遇到了什么困难？ 在困难面前小蜗牛是怎样做的？结果又是怎么样？说说你 从小蜗牛身上学到了什么？ 5、小结：当我们碰到困难时，首先不要退缩，应该坚 定信念，鼓起勇气，努力地一步一步地向成功靠近。 二、联系实际，分析挫折，克服挫折 1、讨论：你在学习生活遇到过什么样的难题和挫折， 你是怎么面对它们的？点名述说。 2、小组内自由采访同学，学习他们克服挫折的办法。 三