《心理学》基本概念.pdfVIP

1 意识： 人类所独有的一种高水平的心理， 23 性格： 是一种与社会相关最密切的人格特 手段，借此保护自己。觉的防御机制有 指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理 征。它是后天在社会环境中逐渐形成的，是 压抑、掏、否认、转移、退行、投射、 活动，对自己内在的身心状态和环境中外在 人的最核心的人格差异，受人的价值观、人 补偿、合理化、反击、文饰等。 的人事物变化的觉知。 生 ] 观、世界观的影响，体现了一定的阶级性 35 文饰： 一种常见的心理防御机制，常 2 注意： 是心理活动或意识在某一时刻所外 与道德性。 用合理的理由来解释所遭受的挫折。 状态，表现对一定对象的指向与集中， （特点： 24 特质： 是个体有别于他人的基本特征，是 指向性与集中性） 人格的有效组成元素， 也是人格的测量单位。 3 感觉： 是人们的感官对事物个别属性的反 映或是人们的感官对各种不同刺激能量的觉 36 升华： 一种常见的心理防御机制。把 察。 25 投射测验： 是以弗洛伊德心理分析的人格 不易直接表现的行为或欲望转化为建设 性的活动，将低层次的需要和行为上升 理论为依据的。一般是由若干个模棱两可的 到高层次的需要和行为。 4 知觉： 是人脑对直接作用于感觉器官的客 刺激所组成，被试可任加解释，使自己的动 观事物的各个部分和属性的整体反映：是在 机、态度、感情以及性格等在不知不觉中反 37 关键期： 个体在早期发展过程中，某 感觉的基础上产生的，是对感觉信息的整全 应出来，然后由主试将其反应加以分析，就 一反应或一组反应在某本特定时期或阶 和解释。 可以推出若干人格特性。 段中最容易获得，最容易形成，如果错 5 记忆： 是在头脑中积累，保存和提取个体 26 心理状态： 是指某一时刻或某段时间内相 过了这个时期或阶段，就不容易再出现 经验的心理过程。 对稳定的心理活动背景。包括意识状态、注 这样的 “好时机”。这个关键的 “好时机” 6 学习： 通过主客观的相互作用，在人体头 意、情绪状态、疲劳状态等。 就是关键期。 脑内部积累经验，构建心理结构以积极适应 环境的过程，它可以通过行为或者行为潜能 38 道德认知： 人对客观存在的道德关系 的持久变化而有所表现。 27 沟通： 广义的沟通指的是人与信息的相互 及如何处理这种关系的原则和规范的认 知。它的发展既包括道德思维能力或形 作用，人与机器之间的信息交流，与大自然 式结构的发展，也包括道德观念或态度 的信息交流。狭义的沟通主要是指在社会生 7 思维： 是以人已有的知识为中介，对客观 活中的人际沟通。是信息的发送者与接受者 的形成与发展。 事物的概括的、间接的反映。它借助语言、 之间的信息的相互作用的过程。 39 横向研究：指在同一时间研究不同年 表象或动作实现，是认知活动的高级形式。 龄给的被试的心理发展水平，并对其进