《列那狐的故事》阅读课教学设计讲解学习.pdf

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 《列那狐的故事》阅读推介课教学设计 教学目标： 1、通过讲《列那狐的故事》部分有趣故事，让学生感受到读书的乐趣。 2、能从书本中积累好词，让学生感受到阅读可以提高我们的写作水平。 3、继续培养学生的阅读兴趣。 教学重难点： 1．能简单地分析故事中的动物形象，让学生感受到阅读可以让我们更聪 明。 2．课前准备： 《列那狐的故事》 教学过程： 一、导入激趣，激起学习欲望。 同学们，你知道今天我们要来进行一个什么活动吗？板书：好书推荐 二、激趣过渡。 孩子们， 书是我们最好的朋友， 只要你是一位热爱课外阅读的同学， 就一 定会有一本自己最喜爱的书。 好的东西要与别人一起分享才有意思， 你想把你 喜爱的书与别人一起分享吗？如果想。那么就请你向别人推介你喜爱的一本 书。 三、班内交流．激发求知欲望。 学生推荐书目，并说出相应的理由。 四、推荐书目 1．听了同学们的介绍，我也想向你们推荐一本好书 2．出示图片。这是什么？你能给他起个名字吗？ 3．揭示列那狐。今天老师要给同学们推荐的好书就是关于他的故事 4．板书《列那狐的故事》 5．介绍《列那狐的故事》主要内容。 《列那狐的故事》由一系列独立成篇 又前后呼应的短篇故事缀合而成。 故事中昏庸的狮子诺勃勒是国王， 雄狼叶森 格仑等强大的动物是贵族， 雄鸡向特格雷是平民百姓。 主人公列那一方面欺凌 和残害百姓， 另一方面与那些强大的动物展开斗争， 甚至向狮王挑战。 他贪吃 恶毒，做尽了坏事， 十分可恶； 可是在每一次行动中所表现出来的机智和聪慧 又让人不得不佩服，不能不喜爱。 6．究竟这本书里有哪些故事呢？让我们一起来看看书的目录。 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 7．生读目录 8．看了目录你最想先了解哪个故事呢？ 9．师讲述故事《列那偷鱼》 10．孩子们你能用自己的语言概括这个故事的主要内容吗？ 11．从这个故事中你体会到列那是一只怎样的狐狸呢？从哪而体会到的？ 是的，列那就是这样狡猾， 他凭借自己的聪明骗过了鱼贩子， 填饱了肚子， 并且照顾了他的老婆和孩子们。 12．别看他只是一只小小的狐狸， 他还戏弄了强大的老狼狗熊呢， 干了很 多坏事，甚至狮王他也不放在眼里，所以他招来了大家一致的反对 13．看视频 动画中当狮王宣布要绞死列那的时候， 列那是如何做的， 那么兔子兰姆和 羚羊倍令能拿回列那所说的财宝吗？你们猜猜看，说说你的理由。 14．那既然根本就没有什么财宝列那该怎么办呢， 狮王能放过他吗？老狼、 狗熊他们能放过他吗？孩子们这些答案都在哪里呀 15．那你现在最想干什么呀？ 五、教给读书方法 孩子们要想彻底的读懂这本书至少要分三步： 1．通读（就是按照顺序从头到尾浏览一遍，他可以帮助你大概的了解整 本书的故事内容） 2．读（就是详细的细致的逐段逐篇的认真阅读，他可以帮助你领会故事 中每个人物的个性特点） 3．精读（就是选取你最喜爱的段落，故事，细细的研读，他能帮助你走 进人物的内心世界，甚至教给你做人的道理。 ） 书会给我们带来很多很多的东西， 今天老师只是给大家推荐了众多好书中 的一本，让我们尽情的在书海里畅游，让我们带着书的翅膀飞翔吧！ 《列那狐的故事》读中指导课教学设计 教学目标： 1．通过讲《列那狐的故事》部分有趣故事，让学生感受到读书的乐趣。 2．能从书本中积累好词，让学生感受到阅读可以提高我们的写作水平。 word 可编辑