1.1地球上的水学案1(浙教版八上).pdfVIP

1.1 水在哪里 一．学习目标 1．知道地球上主要水体的名称和分布，并能描述水体之间联系的途径。 2 ．通过对一些自然现象的观察，认识水体运动的基本特点。 3 ．通过学习，认识水对人类生存和发展的重要性，树立保护水源、节约用水的观念。 二．课内导学 （一）自主学习 1．地球上水的组成和分布 （1）地球上的水主要以 _ _态形式存在，也有少量的水以 ___ 态和 ___ 态形式存在。 （2 ）海洋水是地球水的主体，约占地球总水量的 ___ ___ 。 （3 ）陆地淡水尽管只占总水量的 ________ ，但水体的种类却非常多，与人类的关系也十分密切，为 我们提供了几乎全部的生活和 _ _ 用水。 （4 ）地球上各种状态的水，在 ___ 等条件的改变下，会发生变化，因此地球上各种水体是相互 联系的。 【讨论】你能用学过的知识来证明我们周围的空气中也有水吗 ? 2 ．水的重要性 （1）水是生物 ___ 所需的最基本物质之一。人和所有的动植物都需要水。如果生物体内缺水到 一定程度，生命就会停止。 （2 ）水和生命的关系。 ①水是地球生命有机体的组成之一。人体中含水量占人体总重的 __ __ 以上，一般动物含水量占体 重的 __ _____，其中水母占 __ ___ ，草本植物中约占 _____ ______ 。 ②水参与地球生物体的活动过程，即生物的 ____ 活动也离不开水。例如种子萌发的外界条件之 一就是 _____ _。 ③长期生存在不同水分条件下的生命体，为了适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和 生理结构特点。 例如生活在沙漠地区的仙人掌， 为了得到并保证充足的水分， 茎、 叶的形态都发生了变化， 能有效防止水分的蒸发，而根却非常发达，可达几十米深。 【讨论】生活在沙漠地区的骆驼，是不是不需要水 ? 3．水的循环 （1）阅读 p5 水的循环图。 （2 ）水循环的涵义： 在 _______ 的照射下， 地球上的水体、 土壤和植物叶面的水分通过 ______ 和_______ 进人大气。 通过气流被输送到其他地方，在一定条件下，水汽遇冷凝结成云而降水，又回到地面。在重力的作用 下，降落到地表的水经流动汇集到江河湖海。在运动过程中，水又会重新经历 ______ 、___ ___ 、 ________ 、_______ 和__ _____等变化。 （3 ）水循环的领域。 ①海陆间循环。可以表示如下： 海洋和陆地之间的水循环是水循环中最重要的，它能使陆地上的水资源得以再生和补充。 1 ②内陆循环。 ③海上内循环。 4 ．例题解析 【例 1】 地球上有丰富的水，为什么我们还要提倡节约用水 ? 【例 2】 分析下面海洋和陆地之间的水循环运动过程框图，完成下列各题。 （1）填写框图中 A 、B 、C、 D、 E 所表达的水循环中的各种环节名称。 （2 ）目前人类对水循环中哪一环节可以施加影响 ?请举例具体说明。 【答】（1）A ： ；B ：__________ ；C：__________ ；D ：__________ ；E：__________ 。 （2 ） （二） 当堂训练 1．地球上储量最大的水体是 ( ) A ．海洋水 B．陆地水 C ．冰川水 D ．湖泊水 2 ．陆地水是人们生产、生活用水的主要来源，而人类较易利用的只占淡水总储量的 0.3 ％，它主要包括 ( ) A ．河水、湖泊水、地下水