2.《说和做》二次反思比赛一等奖.pdfVIP

二次备课 2、《说和做——记闻一多先生言行片段》教学设计 与反思 教学目标： 1、了解闻一多先生的主要事迹，学习他崇高品格和革命精神。 2、体会文中精彩语句，理解细节描写的作用。 在备课时，对 3、学习本文叙述中融入抒情、描写和议论的表达方式的方法。 《闻一多先生的说 教学重难点： 1、品味生动形象的语言。 和做》这篇文章，可 2、表达方式的运用及其作用。 以说时代离学生较 课时安排： 1 课时 教学过程： 远，背景资料对学生 一、导入新课 来说较生疏。对此， 带领学生听闻一多创作的组诗作品《七子之歌》。1925 年夏天，当闻一多 从美国学成归国时，所见之处，满目疮痍，怀着悲愤的心情，挥笔写下《七 在设计时，把背景资 子之歌》组诗，读出了他那浓浓的爱国情。 料的查找及对闻一 今天，让我们通过臧克家的文章来走近闻一多，深入了解闻一多先生。 二、作者简介 多的了解放在学生 1.作者介绍:臧克家(1905--2004 )诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和 预习，主要想锻炼学 民歌。1932 年开始写新诗，以一篇《老马》成名，1933 年出版了第一部 诗集《烙印》，这是他最具影响的作品。此后，他陆续出版的诗集，长诗有 生捕捉信息的能力。 《罪恶的黑手》、《自己的写照》、《泥土的歌》、《宝贝儿》、《生命的零度》 这是一篇十分精粹 等十多部。笔耕不辍，走过一个世纪——从“农民诗人”，走到“诗坛泰斗”， 2000 年1 月获首届“中国诗人奖──终生成就奖”。2003 年获由国际诗人 的散文，诗人以充沛 笔会颁发的“中国当代诗魂金奖”。 的感情，精譬的语言 2、闻一多简介：集诗人、学者、民主战士于一身，代表作有诗集《红烛》、 《死水》，学术著作《神话与诗》、《唐诗杂论》等。 来表现闻一多先生 3、二者关系：知遇相惜，亦师亦友。 的崇高品格及他的 三、预习检测 1、字音：易错字：地壳、迭起、锲而不舍 革命精神。可以说文 2、解释词语 章的内容不是十分 四、初读课文 1、从标题看，文章写了闻一多的哪两个方面？ 难，但事例是以概括 明确：说和做。 性的语言来叙述的， 2、文章是从哪两个方面写闻一多先生的“说和做”？ 明确：学者和革命家。 这需要学生认真品 3、把上述两方面结合起来，闻一多先生是怎样一个人？（用原文语句回答）读后才能捕捉，这篇 4 、文章可分为几个部分？每个部分怎样衔接起来的？有何作用？ 明确：789 三段过渡，第七段承接上文，第八九段开启下文，连缀紧密， 文章的精彩是语言， 脉络清楚，过渡自然，把两个方面的情况简明地并列提出，给读者以