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仁爱版英语八年级下册Unit6Topic3SectionB说课稿 仁爱版英语八年级下册Unit6Topic3SectionB说课稿 PAGE / NUMPAGES 仁爱版英语八年级下册Unit6Topic3SectionB说课稿 八年级英语下册 Unit6 Topic3 SectionB 讲课稿 （一）教材剖析 1、地位与作用 博爱版初中英语教材共六册， 每册由四个模块构成， 每个模块由单元——话题——功能——任务构成，编写思路清楚，切合学生认知发展规律。 八年级英语下册的第六单元 Topic3 Section B 叙述了交通安全及交通规则。它由 1a，1b， 1c，and 2 五个部分构成，他们用 2 个课时达成， 今日我讲课的详细内容是 Section B 的 1b，1c，and 2。目的是学会辨别更多的交通图标，进一步学习交通规则，语法是学习由 if 指引的条件状语从句。 b5E2RGbCAP 2、要点与难点 要点：学会辨别更多的交通图标和用英语表达交通规则，掌握 if 指引的条件状语从句。 难点： if 指引的条件状语从句（在 if 指引的条件状语从句中，当主句用了一般未来时，从句就只好用一般此刻时） p1EanqFDPw 3、学情剖析 我所任教班级的学生思想活跃，学生对学习英语的踊跃性比较高，有较强的表 达欲念与浓重的学习兴趣。 此外学生已经初步形成了合作研究的意识， 而且具备了必定的合作 研究能力。 DXDiTa9E3d 4、目标剖析 ⑴、技术目标：能听懂相关交通规则和交通安全的资料；会简单地用英语表达交通规则。 ⑵、感情目标：学会恪守交通规则，建立安全意识。 ⑶、知识目标： 1.Learn some words about traffic rules： signal， pedestrian， rush， fine， path 2.Learn more about adverbial clause of condition： (1)If everyone obeys the traffic rules，the road will be safe.RTCrpUDGiT (2)If we know more safe traffic rules，we will tell them to other people.5PCzVD7HxA (3)If you ride at night ，don’tforget to use a bike light or wear light-colored clothesjLBHrnAILg. 3.Learn to express remindings and warnings: (1)People should obey the traffic lights. (2)Don’trush when you corss the street! (3)Don’tforget to pay attention to the rules. 4.Learn more useful expressions： (1)Why don’twe go to the traffic station to learn more traffic rules?xHAQX74J0X (2)That’s a good idea. (3)We encourage more people to ride bicycles every dayLDAYtRyKfE. ⑷、学习策略目标：改变传统的照本宣科方式，创建情形，在情形中提升语言社交能力，擅长 分组活动，在小组中踊跃与别人协作，扬长避短，共同达成教课任务。 Zzz6ZB2Ltk ⑸、德育目标：恪守交通道德，学会“相助”、“礼让”。 （二）教法剖析 心理学实验研究证明，初中生对详细资料识记的指标仍旧高于对抽象的资料识记的指标。即形象思想占优 势，抽象思想处于初级发展阶段； 此外记忆又存在这样的特色：记得快，忘得也快。（鉴于这些，我主要采纳以下的几种教课方法）： 1）直观教课法： 课上利用实物与多媒体画面演示，形象直观，抓住学生注意力，突出教课要点，稳固新 知。 2）发问引入法：经过发问、集体、分组、分行回答或个别回答形式睁开教课，检查和稳固新旧知识。 3）任务型教课法：新课标倡议的“玩中学，学中玩”的理念很受学生欢迎。为指引学生自主、合作、研究 学习，我拟采纳数个任务活动让学生踊跃参加。 4）比赛教课法：经过抢答、表演、比赛，激发学生学习的激烈兴趣，给学生创建外语语言学习氛围。为巩 固旧知识，学习新知识打好基础。 除此以外自己还在讲堂教课中浸透：听力训练法、议论法与示范性教课法等多种教课法。 （三）学法剖析 总结起来 12 个字：“踊跃参加、主动思虑、合作沟通” 1）踊跃