1窃读记五上语文课件.pptVIP

著名的作家冰心曾说过：“读书好，读好书，好读书” 苏联的大教育家霍姆林斯基也说过：“会不会阅读，决定着一个人的智力发展。” 同学们假期都读过哪些书？把自己感受最深的给大家讲一讲。 1．课文是按照什么顺序写的？ 2．围绕着“窃读”写了几个场景？ 分别在哪段？你能用简单的语言概括吗？ 3．请你试着概括这篇课文的主要内容。 易读错 zàn dì 暂 时 目的地 diǎn 踮起脚尖 易混字组词： 厉（ ） 优（ ） 吵（ ） 励（ ） 忧（ ） 炒（ ） 邻（ ） 柜（ ） 具（ ） 临（ ） 距（ ） 惧（ ） 特殊结构的词语 急匆匆： 一排排： 舒舒服服： 商量商量： 成语 依依不舍： 完成目测 一、二、三 仔细的读读课文吧 课文中的“我”是怎样窃读的呢？ “这种窃读的滋味──我很快乐，也很惧怕。”你是从哪儿感受到的呢？把体现作者快乐和惧怕的语句画下来，多读一读。 “我跨进店门，踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。” “急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。” “有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。” “我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：‘这雨，害得我回不去了。’其实，我的心里却高兴地喊着：‘大些！再大些！’” “我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时靠在书柜旁，以求暂时的休息。 再用心读读这些句子，你能从中感受到什么滋味呢？ 在书上批注。 朗读讲究抑扬顿挫。 那么你在朗读时，会怎么处理呢？ 可以打上朗读记号并写出这样处理的理由。 请你读边打上记号。 “我们是吃饭长大的，也是读书长大的。” 联系自己的生活实际，谈自己对这句话的感想。 字义：暗中，私自；偷盗。 组词：窃喜 窃听 窃贼 比较：窍 一窍不通 窃 窃喜 窈 窈窕 字义：把东西放在锅里加热并随时翻动使东西变热。 组词：翻炒 炒股 炒锅 比较：吵 吵闹 抄 抄写 钞 钞票 炒 炒饭 字义：1、煮菜烧饭的用具；2、形状像锅的东西。 组词：铁锅 饭锅 砂锅 比较：祸 惹祸 蜗 蜗牛 锅 锅巴 字义：提起脚跟，用脚尖着地。 组词：踮脚 踮起 踮着 比较：掂 掂量 惦 惦记 店 商店 踮 踮脚 字义：一般用在句首，表示轻微的惊异。 组词：嗨哟 哎哟 比较：药 药店 吆 吆喝 约 大约 哟 哎哟 字义：1、肚子空，想吃东西；2、使挨饿。 组词：饥饿 挨饿 比较：俄 俄国 蛾 飞蛾扑火 峨 峨眉山 娥 嫦娥 字义：害怕 组词：恐惧 惧怕 畏惧 比较：俱 与时俱进 具 家具 字义：1、满，足；2、填满，装满；3、当，担任；4、假冒。 组词：充满 冒充 充分 比较：统 统一 吮 吮吸 允 允许 字义：1、房顶伸出的边沿部分；2、覆盖物的边沿或伸出部分。 组词：屋檐 房檐 帽檐 比较：瞻 瞻前顾后 蟾 蟾蜍 儋 儋州 字义：1、起皱纹；2、脸上起的褶纹。 组词：皱眉 皱纹 褶皱 比较：雏 雏鹰 绉 文绉绉 字义：吃饭用的器皿。 组词：碗筷 饭碗 茶碗 比较：腕 手腕 婉 婉转 惋 惋惜 宛 宛如 字义：1、因疲劳或疾病而引起的微痛无力的感觉；2、像醋的味道或气味；3、悲痛、难过。 组词：酸痛 酸楚 酸甜 比较：梭 穿梭 酷 炫酷 俊 俊俏 骏 骏马 峻 险峻 字义：1、抵住，支持；2、用嵩抵住水底使船移动。 组词：撑船 支撑 撑竿 比较：掌 手掌 字义：收藏衣物、文件等用的器具，通常为方形或长方形。 组词：书柜 衣柜 柜台 比较：拒 拒绝 距 距离 矩 矩形 钜 钜惠 左右结构 月字旁 共12画 字义：