人教版六年级下册圆锥的认识 说课稿.pdfVIP

《圆锥的认识》说课稿 白小李变爱 一、说教材 1、教材分析 本课内容是九年级义务教育课程标准实验教材(人教版)六年级 下册第二章第二小节第一部分《圆锥的认识》。这一部分是在学生掌 握了圆和圆柱的相关知识的基础之上而安排的内容。我们要想认识圆 锥，进一步学习有关它的知识，首先要了解它的特征。因此教材把它 安排在这一部分内容的第一节，为下面学习起到一个良好的铺垫作用。 由于圆柱与圆锥的知识是密切相关的，因而教材把圆锥的认识安排圆 柱的认识之后，为学习圆锥的特征以及体积起到了一个桥梁的作用。 2、学生情况分析： 由于已经是六年级的学生了，他们的主动性和能动性已经有较大 的提高，能够有意识的去主动探索未知世界。同时，他们的思维能力、 分析问题的意识和能力也有明显的提高;动手操作能力、语言表达能 力有所发展。所以在教学时适宜让学生主动思考，合作交流，动手实 践，让学生在具体情境中亲自体验感知圆锥的特征。另外，要鼓励学 生主动参与、动手操作、发挥自己的聪明才智，能根据具体情况想出 测量高的方法。 3、教学目标： 根据新课程标准的要求，教材的特点，以及考虑学生的认知规律， 我确定本节课的学习目标及教学重、难点。 学习目标： 1)、认知目标：使学生