7.4欧洲西部教案(湘教版七年级下册)(8).pdfVIP

欧洲西部 教学过程设计 教学过程 教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 [ 情景引入 ] 引 导 学 生 用 典 型 例 导入典型例题： 提 取 出 问 题导课，开 题的重点。 看 题 ， 讨 门见山，让 并 且 提 出 论，尝试得 学 生 明 确 这 节 课 的 出 问 题 的 这 节 课 学 课标要求： 答案 完 后 所 要 掌握欧洲西 完 成 的 任 部的地形、 务。让学生 气候河流等 带 着 问 题 自然环境的 学习，这样 特征；能够 的 学 习 更 说明欧洲西 有针对性。 部气候特点 和成因 读图思考 一．西欧的范围和位置 指导读图。 培 养 学 生 提 示 读 图 的 读 图 能 步 骤 ： 图 学 生 对 两 力，分析问 名、图例、 幅 图 进 行 题 能 力 及 图上内容。 观察分析， 归 纳 总 结 并 且 重 点 并 进 行 讨 能力。这样 引 导 学 生 论，最后个 符 合 新 课 学 会 根 据 别 学 生 站 改理念：把 经 纬 度 定 起 来 归 纳 课 堂 还 给 位的方法。 总结 学生，教师