人教部编版六年级语文上册《七律 长征》教学课件优秀公开课课件 (10).pptxVIP

七律·长征;第1课时;“律”字的横画较 多，不要多写或漏写， 注意不同位置横画的长 短不同。;“七律”是诗体名，它有什么特点？数一数， 这首诗总共几行？每句几个字？;七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。;等闲;这两个字的部首都是走之，走着走着，你们看——;五岭山脉;磅 礴;;;左右结构，与水 有关，表示横过水面。;下面不要 误写成“系”。;朗读课文，读准字音，读出节奏。;默读课文，联系课本上的插图，结合注 释以及查阅的相关资料，试着用自己的话说 说课文大意，提出疑惑并尝试解决。;;再读课文，说说哪两句诗概括了整首诗的意思？;再读诗歌，结合资料了解了长征。长征和红 军分别给你留下了怎样的印象？;文有文心，诗有诗眼。诗中的哪两句诗概括了 整首诗的意思？ 红军不怕远征难，万水千山只等闲。;红军不怕远征难，万水千山只等闲。;这句诗中的哪个词让我们感受到了红军长征的艰难？;红军在长征途中仅仅经历了这几座山、这几条河吗？;红军长征经过11个省，翻越座座大山，跨过多 条大河，行程约二万五千里。诗人为什么只选这几 座山、这几条河来写呢？;漫漫征途中，红军战士把哪些“难”视为 “等闲”之事呢？诗中哪几个画面形象地描绘 了远征之难？ 五岭逶迤、乌蒙磅礴、水拍云崖、 桥横铁索、千里雪;五岭山脉; 乌蒙山;;想一想：红军在翻越五岭和乌蒙山的途中会遇 到哪些困难？;五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。;面对艰难，红军是如此的毫不畏惧、从容 不迫！难怪诗人这样赞叹——;金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。;金沙江;巧渡金沙江：金沙江水流湍急，两岸都是高山峭 壁，敌人又设重兵把守。敌人本想凭借这道天险阻挡 红军北上，消灭红军。然而我们的红军足智多谋，来 到金沙江南岸后，运用调虎离山之计，不费一枪一弹， 不损一兵一卒，在敌人的眼皮子底下，巧妙地渡过了 金沙江。;尽管金沙江地势险要，又有敌人重兵把守，但 红军战士凭借非凡的勇气和智慧，顺利渡江。想一 想，此时此??，红军战士的心情会是怎样的。;;这是一场关系到红军生死存亡的殊死搏斗，这是 一场激烈、残酷的战斗！战斗结束后，看，这泸定桥 的铁索上似乎还残留着硝烟、弹痕和战士们的鲜血。 看到这铁索，你的心情怎么样？;“五岭逶迤”“乌蒙磅礴”，难；“水拍云崖”“桥横 铁索”，更难。但面对不同的困难时，红军战士在战胜困难 后，也会有不同的心情。读这两句，读出两种不同的心情。;更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。;;胜利在望，红军战士真是一个比一个高兴，一个比一个喜 悦呀！越过逶迤磅礴的五岭、乌蒙山和白雪皑皑的岷山，红军 用坚实的脚步告诉我们——;面对跨越半个中国的漫漫征程，面对万水千山、 千难万险，伟人毛泽东用了两句诗表达他和红军战 士的豪情。这两句诗是——;;金沙江;;《七律·长征》;;;《菩萨蛮·大柏地》创作于1933年夏。大柏地在当时的江 西省瑞金市城北30千米。1929年1月，毛泽东和朱德率领红军 从井冈山出发，2月10日，同追来的国民党军在大柏地打了一 仗（大柏地战斗），大获全胜。1933年夏天，毛泽东重新经过 大柏地，触景生情，写了这首词。这首词以欢快的笔调，描绘 了一幅色彩斑斓的大柏地雨后的壮丽景色。全词情景交融，抒 发了作者的革命豪情，表达了革命者对战争、对美的看法。;齐读诗词，进一步感 受毛泽东豪迈、乐观的革 命情怀。;;谢谢观看