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5S管理与个人资料、物品保管;5S管理说明书;何谓“5S管理”？
; 2、整顿（SEITON）
把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐，加以标示。
目的：
· 工作场所一目了然。
· 消除找寻物品的时间。
· 整整齐齐的工作环境。
· 消除过多的积压物品。
注意：这是提升效率的基础。
;3、清扫（SEISO）
将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。
目的：
· 稳定品质。
· 减少工业停害。
4、清洁（SEIKETSU）
维持上面3 S的成果。
;
5、素养（SHITSUKE）
每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事。
培养主动积极的精神。
目的：
· 培养好习惯，遵守规则的员工。
· 营造团队精神。
以上的「5 S」为日语英文拼音的第一个字母。
;我了解了5S管理;5S在个人资料、物品保管方面的实施;2、整顿
把不要用的清理掉，留下的有限物品在加以定点定位放置。除了空间宽敞以外，
更可免除物品使用时的找寻时间，且对于过量的物品也可即时处理。
做法如下：
空间腾出后。
规划放置场所及位置。
规划放置方法。
放置标示。
摆放整齐、明确。
效果：
要用的东西随即可取得。
不光是使用者知道，其它的人也能一目了然。
事例 个人的办公桌上、抽屉。文件、档案分类、编号或颜色管理。
消耗性用品（如抹布、手套、扫把）定位摆放。;3、清扫
工作场所彻底打扫干净，并杜绝污染源。
做法：
从地面到墙板到天花板所有物品。
办公用品彻底清理。
发现脏污问题。
杜绝污染源。
领导者带头来做。
事例：
办公桌面紊乱、粉尘、水渍
垃圾、废品未处理
玻璃门窗不干净
破损的物品修理
;4、清洁
贯上面3 S。
运用手法：
红色标签。
目视管理。
查检表。
5、素养
5 S活动始于素养，终于素养。
一切的活动靠人，假如「人」缺乏遵守规则的习惯，或者缺乏自动自
发的精神推行5 S易于流于形式，不易持续。
提??素养主要靠平时经常的教育训练，认属企业、参与管理、才能收
到效果。
素养的实践始自内心而形之于外，由外在的表现再去塑造内心。
; 整理：从心中就有「应有与不应有」的区分，并把不应有的去除的观念。
整顿：从心中就有「将应有的定位」的想法。
清扫：从心中就有「彻底清理干净，不整洁的工作环境是耻辱」的想法。
清洁：心中随时保持清洁，保持做人处事应有态度的想法。
素养：心中不断的追求完美的想法。
;个人资料、物品保管所存在的问题;个人资料、物品保管规范; 亲眼所见;我们的目标
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