人教版二年级语文上册第2课《我是什么》优秀课件【最新】.pptx

我是什么2二年级上册·人教版猜一猜课前导入身体多轻柔，逍遥漫天游。风来它就躲，雨来它带头。（打一自然现象）谜底：云没枝没叶没人种，一夜北风银花开。花儿随风漫天舞，房上地上全变白。（打一自然现象）谜底：雪银线根根长又细，上接天来下着地。看得见来摸得着，掉在地上却不见。（打一自然现象）谜底：雨大豆小豆从天撒，人畜庄稼谁都怕。尽干坏事伤天理，掌握科技征服它。（打一自然现象）谜底：冰雹水，是生命之源。没有了水，就没有我们这个美丽可爱的世界。你知道吗？水还是一位魔术师呢，云、雨、雪等这些人们司空见惯的自然现象都是水变出来的，这究竟是怎么一回事呢？让我们一起走进课文，认识这位魔术师吧！我会认shàijí晒极bàngyuè越来越美傍越dīxī滴溪bēnyáng奔洋huài坏yānmò淹没chōnghuǐ冲毁wūzāi屋灾cāi猜晒极傍越滴溪奔洋坏淹没冲毁屋灾猜词语熟读shàijíbàng晒太阳极小傍晚dīxīyuè越升越高水滴小溪bēnyánghuàicāicɑi猜猜海洋坏事奔跑guàn gàizāi灾害灌溉田地yān mòjiàchōng huǐwū冲毁房屋淹没庄稼mò（淹没）（沉没）没méi（没有）（没事）例：洪水淹没（ ）了我们的家园，却没（ ）有摧毁我们重建家园的信念。 mòméi我会写biànjípiànbànghǎi坏海极变洋作傍给片带yángzuòhuàigěidài词语解释飘浮:随风摇动或飞扬。傍晚:临近晚上的时候。冰雹:空中降落的冰块，呈球形或不规则形，多在晚春和夏季的午后伴同雷阵雨出现，给农作物带来很大危害。散步:随便走走。奔跑:很快地跑；奔走。温和:（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，使人感到亲切。暴躁:遇事急躁，容易发怒。灌溉:把水输送到田里。淹没:大水漫过，盖过。词语对对碰近义词平常——平时 许多——很多 暴躁——急躁温和——温顺 帮助——帮忙 办法——方法反义词硬——软 升——降 早——晚飘浮——下沉 温和——暴躁 帮助——破坏课文详解同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：1.说说“我”是什么。2.“我”会变成些什么？朗读第1自然段，说说“我”会变成什么。中心句我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。1变成汽、变成云。同学们，你们知道“白衣服”“黑衣服”“红袍”指的是什么吗？有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。“白衣服”指白云，“黑衣服”指乌云，“红袍”指朝霞和晚霞。（比喻）穿着白衣服穿着黑衣服穿着红袍除了变成汽、变成云，“我”还会变成什么？我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。2我还会变成雨、冰雹和雪。我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。比喻，把冰雹比作小硬球。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。比喻，把雪花比作小花朵。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。填一填飘打落小水滴聚在一起( )下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球( )下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵（ ）下来，人们又叫我“雪”。第3段写出了水的不同形态及存在的地方，同时描绘出了水流动的不同速度。水很平静。水在缓缓流淌。平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。3水的流速很快。大海波涛汹涌。平常我在池子里睡觉在小溪里散步在江河里奔跑在海洋里跳舞、唱歌、开大会。温和时，做好事。暴躁时，做坏事。对比，水的性格具有两面性。有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。4灌溉田地发动机器淹没庄稼、冲毁房屋小朋友，你们猜猜，我是什么？5水同学们，水还能做哪些好事，你知道吗？水可以做的好事有好多，比如：供人类和动物饮用，还可以进行水力发电、淡水养殖等。我们应积极地修堤筑坝、挖井修渠，保护水资源，防止水土流失。层次梳理遇热变成汽、云遇冷变成雨、冰雹、雪我会变千变万化有利有害我是什么池子、小溪、江河、海洋我的家温和：灌溉田地、发动机器暴躁：淹没庄稼、冲毁房屋我的性格主旨归纳本课以第一人称“我”的叙述方式，生动、形象地介绍了自然界中水的不同形态以及水给人类生活带来的利弊。教育我们要节约用水、合理利用水、珍惜水资源。拓展延伸水的小知识人的各